以创新能力培养为导向的理论力学教学体系探索

发布时间：2017-12-25 01:22

  本文关键词：以创新能力培养为导向的理论力学教学体系探索　出处：《力学与实践》2017年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 创新能力培养 逻辑 科学方法论 教育理论 积极心理学

【摘要】：在以创新能力培养为导向的高校理论力学教学体系中,应以逻辑方法为基础,在课程教学中强调科学方法论的作用,提高学生综合分析问题的能力.同时,辅以积极心理学的教育理论,结合教学实践,在课堂教学中注重培养学生健全的人格,鼓励学生的主观创新精神,最终实现其创新能力的全面发展与提高.
【作者单位】： 同济大学航空航天与力学学院;
【基金】：同济大学2015—2016年教学改革研究与建设资助项目
【分类号】：G642;O31-4
【正文快照】： 创新能力的培养是本科教育的重要组成部分.理论力学作为工科院校的主要基础课之一,覆盖土木、机械、交通及力学等专业,是继数学、物理等课程之后,所开设的第一门技术基础课,起到承前启后的桥梁作用.对缺少工程概念的大学生来说,要顺利进入更高层次的专业课学习,理论力学在创新

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本文编号：1330784