流体力学课程的兴趣诱导式教学方法探讨

发布时间：2021-04-19 19:58

　　流体力学是一门难教难考的课程,探讨提高学生学习兴趣的教学方法具有重要意义。采用兴趣诱导式教学,能够多方面诱导学生的学习兴趣。学校尝试多学科关联,把哲学思想引入流体力学课堂教学,开阔学生的视野;在课堂中对校园中的流体力学现象进行针对性探讨与解释,调动学生主观能动性的发散性;通过自由发挥的流体力学大作业的考核方式,引导学生多视角多维度多层次观察自然界、观察身边的细节,提高学生学习流体力学知识的效果。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、兴趣诱导式教学示例
    1.哲学思想在课堂授课中的应用
    2.校园生活中流体力学现象的形象化引入
    3.身边流体力学现象诠释的发散性思维考核
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3148209