基于腾讯课堂+云班课的基础力学在线教学研究
发布时间:2021-09-30 03:07
基础力学作为我国高等教育院校理工类专业的基础课,为后续专业课程的学习奠定必要的理论基础。为适应国家信息化教育的总体要求,提高基础力学的教学效果,开展了基于腾讯课堂+云班课的基础力学在线教学模式研究。该研究主要针对基础力学的在线教学实施过程进行探索和实践,并与传统的教学模式进行对比,得出在线教学模式的优、缺点。
【文章来源】:现代信息科技. 2020,4(13)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
曲柄连杆机构运动演示动画
轴向拉伸变形演示动画
图2 轴向拉伸变形演示动画例如在讲授理论力学的运动学部分时,通过播放工程中的机构运动视频引导学生明确刚体的平行移动、转动及平面运动的概念,分析清楚点的合成运动中动点的绝对运动、相对运动及牵连运动,明确三种运动间的关系,为计算刚体上各点的速度、加速度及刚体的角速度、角加速度奠定基础;在工程力学与材料力学的授课过程中,通过动画演示四种基本变形的受力及变形特点,加深学生对四种基本变形概念的理解,通过演示图片和播放视频的方式演示各种工程实例,引导学生应用基础知识解决工程实际问题。
本文编号:3415003
【文章来源】:现代信息科技. 2020,4(13)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
曲柄连杆机构运动演示动画
轴向拉伸变形演示动画
图2 轴向拉伸变形演示动画例如在讲授理论力学的运动学部分时,通过播放工程中的机构运动视频引导学生明确刚体的平行移动、转动及平面运动的概念,分析清楚点的合成运动中动点的绝对运动、相对运动及牵连运动,明确三种运动间的关系,为计算刚体上各点的速度、加速度及刚体的角速度、角加速度奠定基础;在工程力学与材料力学的授课过程中,通过动画演示四种基本变形的受力及变形特点,加深学生对四种基本变形概念的理解,通过演示图片和播放视频的方式演示各种工程实例,引导学生应用基础知识解决工程实际问题。
本文编号:3415003
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