流体力学类课程多元化教学方法探索

发布时间：2021-11-14 08:00

　　就高校本科工程教育中机械工程专业的主要专业课程流体力学类课程在传统教学中存在的弊端,对多元化教学理念和教学方法进行探讨,分析流体力学类课程多元化教学形式及策略。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 流体力学类课程教学现状
2 多元化教学教育理念及作用
3 多元化教学方法应用策略
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]陕西某高校课堂教学中多元化教学方法应用模式探究[J]. 尹海国,朱陆莉,叶磊,张海涵,李伟.  新课程研究(中旬刊). 2017(12)
[2]学分制背景下高校多元化教学方法的优化研究[J]. 陈岱云,任晓敏.  山东工会论坛. 2015(02)
[3]“流体力学”多元化课堂教学模式构建[J]. 张明辉,陈庆光.  中国电力教育. 2013(01)
[4]高校新型课堂教学模式的选择及实现方法[J]. 林静.  中国大学教学. 2011(09)
[5]感悟英国高校多元化的教学方法[J]. 江捷.  实验技术与管理. 2009(02)



本文编号：3494263