力学专业归属感现状研究分析——以H大学力学专业学生为例

发布时间：2022-01-08 06:49

　　专业归属感是影响学生专业意识养成以及专业能力培养的重要因素。本研究采用问卷法对H大学力学专业学生进行问卷调查,通过定量描述和分析,归纳出影响学生专业归属感的因素主要有高考、个人、学院和社交四个方面,因而也需要由此入手,进一步探索加强学生的专业归属感的路径。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一力学专业归属感现状调查情况
    (一) 问卷调查设计
    (二) 调查基本情况
二影响学生专业归属感的因素分析
    (一) 高考因素
    (二) 个人因素
    (三) 学院因素
    (四) 社交因素
三力学专业归属感培养路径初探
    (一) 学生方面:调整专业心态与自主学习相结合
    (二) 教师方面:提高教学水平与关心学生相结合
    (三) 同辈方面:同辈互助与拓展“朋友圈”相结合
    (四) 学院方面:加强专业宣传与鼓励实践相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]自考助学学生校园归属感现状与培养途径探析[J]. 李欢欢.  教育现代化. 2018(50)
[2]新工科背景下一般院校工程力学专业《结构力学》教学探索[J]. 刘二强,张旭红,刘利亭,李兴莉.  教育现代化. 2018(14)
[3]大学生专业归属感研究[J]. 陈培玲,贺荣繁.  理论观察. 2015(02)

硕士论文
[1]大学生学校归属感的影响因素分析[D]. 李倩.华东师范大学 2011



本文编号：3576088