互联网+工程教育认证背景下材料力学教学新思考

发布时间：2022-07-02 15:10

　　在互联网+时代及工程教育认证背景下,材料力学的教学一方面更加凸显专业需求,另一方面新教学模式与方法不断涌现。课题组探讨了工程教育认证背景下,材料力学课程教材的选择问题,以及在互联网+时代如何利用网络优势,吸纳新型教学模式优点,打造适合学生特点的材料力学学习交流互动平台,并针对新形势下的教学新要求提出了一些教学改革建议。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]生物化学教学与QQ交流平台（群）的姻缘[J]. 李科友,陈鹏,徐全乐.  生命的化学. 2018(04)
[2]试论“课堂实时反馈系统”在力学课堂教学中的应用[J]. 宋娟,冯维明,王少伟,刘广荣.  力学与实践. 2018(03)
[3]移动互联环境下的专业课程教改现状与探讨——以土木工程专业为例[J]. 王艺霖,夏风敏,李建军,王鹏.  大学教育. 2018(05)
[4]工程教育专业认证对现代工程师培养对策的思考[J]. 张建国,李颖,齐家坤.  大学教育. 2018(04)
[5]基于互联网+的翻转课堂教学模式探讨[J]. 李喜宝,冯志军,梁红波.  大学教育. 2018(03)
[6]基于有限元方法的材料力学教学方法改革研究[J]. 徐兵,尹冠生,佘斌,徐桂中.  大学物理实验. 2016(05)
[7]材料力学教学中加强力学建模能力的探索与实践[J]. 徐鹏,谢占魁,王复兴,关学锋.  力学与实践. 2014(02)
[8]关于编写材料力学教材的思考[J]. 武建华,徐建曼,刘德华.  高等建筑教育. 2001(04)



本文编号：3654588