在理论力学教学中渗透STS教育的几点现实意义

发布时间：2022-10-29 09:48

　　理论力学的传统教学模式主要是局限于知识传授,有着内容枯燥、难懂、难学等缺点。而STS教育渗透到理论力学课程教学之中是一种可以起互补传统教学模式,达到更好地教学效果。此文主要介绍了STS教育的基本特征,探讨在理论力学教学中运用STS教育的几点现实意义,以希在高校的理论力学课程教学中渗透STS教育。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 STS教育的基本特征
2 在理论力学教学中运用STS教育的几点现实意义
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”建设背景下“理论力学”课程项目化教学改革的探索与实践[J]. 杨卫明,赵慧明,赵玉成.  新课程研究(中旬刊). 2017(11)
[2]案例教学法在理论力学教学中的应用[J]. 宋淑萍,刘兵飞.  教育现代化. 2017(44)
[3]STS教育和科学教育改革[J]. 蔡铁权.  浙江师范大学学报(自然科学版). 2002(02)
[4]论STS及其历史发展（上）[J]. 殷登祥.  哲学动态. 1994(08)



本文编号：3697460