利用互联网优化物理核心素养导向下的课堂教学设计——以“伯努利方程及其应用”教学为例

发布时间：2023-02-05 11:51

　　物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。物理课堂教学是培养学生物理核心素养的主渠道。本文依托互联网以"伯努利方程及其应用"为例展示以培养物理核心素养为导向的物理课堂教学设计的一些特点,把物理核心素养有机地融入具体的教学实践中,以探索物理学科核心素养的实现路径。 

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【文章目录】：
一 依托互联网创设情境,形成物理观念
二 以互联网优势引导学生推导出伯努利方程,培养科学思维过程
三 创设实验任务,助力科学探究
四 基于互联网展示应用实例,培养科学态度与责任



本文编号：3734922