面向新工科的“流体力学”课程思政教学模式研究与实践

发布时间：2024-03-24 12:04

　　在国际竞争新形势和国家发展战略新需求下,贯彻落实习近平总书记教育思想,将思想政治教育与"新工科"融合是我国工科高等教育改革应有之义。本研究充分挖掘了思想政治教育与"流体力学"专业课教育的融合点,从爱国主义、道德修养、学术志向等层面开展流体力学教学工作,初步形成了具有国防特色的、满足理工类高等院校"流体力学"专业课程思政教学需求的新模式和丰富的教学资料。

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【文章目录】：
0 引言
1 研究方案与实践
    1.1 厚植爱国主义情怀，丰富专业教学内涵
    1.2 传承学术思想，提升道德修养
    1.3 引导正确学术志向，鼓励学术创新精神
2 结语



本文编号：3937420