实验教学对大学生创新能力培养探究——以《流体力学》和《矿井通风》实验为例

发布时间：2024-04-19 04:00

　　实验教学对高校大学生创新能力的培养起着重要的作用。本文基于本人多年本科实验教学经验和对本科生实验教学的研究探索,以《流体力学》和《矿井通风》课带实验为例,分析对比了当前传统实验教学和在实验过程中引导大学生进行分析思维训练和培养学生的分析思维习惯的实验教学方式的教学效果的差异;研究如何进行本科实验教学,才能更好地培养大学生的创新思维和创新能力,以满足当下社会发展对大学生创新能力的需求,对高校实现创新型人才的培养具有参考意义。

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【文章目录】：
一引言
二实验教学对大学生创新能力培养的重要作用
三现有实验教学方式对培养大学生的创新能力存在的问题
四实验教学过程中需要引导激发大学生进行创新思维训练, 培养、提升大学生的创新能力
五在实验教学过程中是否进行引导激发大学生进行思维训练对大学生创新能力培养的效果对比
六结论



本文编号：3958198