高校农科全日制专业学位硕士研究生培养路径研究

发布时间：2017-11-07 10:15

  本文关键词：高校农科全日制专业学位硕士研究生培养路径研究

  更多相关文章： 农科 全日制专业学位研究生 专业学位 专业硕士 培养路径 专业学位研究生培养

【摘要】：教育部2009年开始招收应届本科毕业生攻读全日制专业学位硕士研究生,经过几年发展,农科全日制专业学位硕士研究生教育取得了不少成绩,招生人数不断增加,招生单位不断增多,培养制度不断完善,培养质量不断提升,但仍存在生源质量不高、实践环节未严格落实、研究生毕业后较少投身农业领域等问题。我国是世界农业大国,随着社会主义新农村建设的不断深入,国家对高素质农业技术和管理人才的需求日益紧迫。高校作为人才培养的重要力量,肩负着培养高层次应用型人才的历史使命。高校发展农科全日制专业学位硕士教育对完善我国学位制度和研究生教育体系意义重大。本研究以农科专业的学科特点及全日制专业学位培养模式的特殊性为切入点,以高等院校为研究视角,提出符合我国国情的高校农科全日制专业学位研究生培养路径。首先,对高校农科全日制专业学位硕士研究生培养的基本理论展开了研究。界定了农科专业学位硕士、全日制专业学位研究生等概念,阐释了农科在地域性、季节性、专业性、职业性、艰苦性等方面的特点,分析了全日制专业学位硕士研究生培养在生源、培养目标、学习方式和类别设置等方面的特殊性,厘清了全日制专业学位硕士研究生培养与学术学位硕士研究生培养和非全日制专业学位硕士研究生培养的差异。其次,概况了我国农科专业学位教育的发展历程,总结了我国专业学位开展以来所取得的显著成绩。通过对三所高校的问卷调查和访谈,发现我国高校农科全日制专业学位硕士研究生培养还存在生源质量不高、专业基础偏弱、课程设置有待完善、教学方法和指导方式单一、校外实践活动未严格落实、毕业论文选题脱离实践等问题。继而,总结了美国康奈尔大学农科专业学位硕士研究生培养的成功经验,即培养目标明确,服务行业需求;入学要求严格,生源质量较高;课程体系规范,重视专业基础;注重社会实践,解决实际问题;管理制度完善,强化过程评价,为我国高校农科全日制专业学位硕士研究生培养的发展提供参考与借鉴。最后,提出了我国高校农科全日制专业学位硕士研究生培养的路径。围绕转变传统理念,深化科学认识;改革招生方式,提高生源质量;改革课程教学,优化教师队伍;坚持产学用相结合,突出实践能力培养;加强制度建设,构建质量保障体系等方面,为我国高校农科全日制专业学位硕士研究生培养提出了建议。
【学位授予单位】：华中农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G643;S-4

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高泉;余佳祥;彭吉萍;;在职攻读专业学位的探索与实践——以云南农业大学农业推学位硕士为例[J];中国校外教育;2013年07期

2 陈青霞;;加强全日制专业学位硕士论文的过程管理——以福州大学为例[J];西南农业大学学报(社会科学版);2013年10期

3 陈洪波;杨尊昊;代智慧;;全日制专业学位硕士就业工作的探讨——以北京林业大学工学院为例[J];中国林业教育;2013年05期

4 罗英姿;伍红军;欧百钢;李占华;;兽医硕士、博士专业学位用人单位问卷调查分析[J];中国农业教育;2009年01期

5 ;华南农业大学2011年兽医博士专业学位招生简章[J];养禽与禽病防治;2011年09期

6 赵岩;朱爱军;;科学学位与专业学位研究生培养模式比较研究[J];高等农业教育;2012年06期

7 郑国生;王磊;;专业学位与学术学位研究生教育的特征分析与比较[J];高等农业教育;2011年04期

8 辛德树;熊伟;李敬锁;牟少岩;;对专业学位“双导师”制的思考[J];中国农业教育;2012年06期

9 张明艳;;全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式探索[J];现代农业科技;2010年14期

10 张杰;王滨松;梁洋;杨传平;张国财;;全日制专业学位硕士研究生实践教学基地建设研究[J];安徽农业科学;2014年04期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 周延丽;;我国专业学位教育质量保障研究[A];首届农林院校教育管理类研究生学术论坛论文集[C];2009年

2 汪玲;;开展专业学位试点培养高层次公共卫生应用型人才[A];上海市预防医学会第二届学术年会论文汇编[C];2006年

3 ;甘肃中医学院硕士研究生2014年招生专业一览表[A];甘肃省中医药学会2013年学术年会论文集[C];2013年

4 刘荣乐;;研究生培养与管理[A];中国农业科学院研究生导师研讨会材料[C];2010年

5 李登新;;《全日制硕士环境工程(专业学位)培养方案》初探[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张宁锐;专业学位招生需扩大规模[N];人民政协报;2009年

2 刘恒;“类专业学位”改变研究生培养结构[N];中国教育报;2009年

3 本报记者 杨旭　魏薇;你会选择专业学位吗[N];人民日报;2011年

4 记者 李沙青;省专业学位专家委员会成立[N];云南日报;2011年

5 记者 邓晖;研究生推免不再分学术学位专业学位[N];光明日报;2014年

6 记者 万玉凤;报考专业学位硕士研究生人数增四成[N];中国教育报;2012年

7 阳秋;2009年专业学位研究生扩招[N];中国社会科学院报;2009年

8 ;调整改革专业学位入学考试方式[N];解放军报;2012年

9 本报记者 朱文琴;“MPA”：学位教育新亮点[N];光明日报;2002年

10 记者 衣晓峰邋靳万庆;传统中医继承学习可获专业学位[N];中国中医药报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 何剑彤;基于协同理论的专业学位研究生培养模式系统结构与机制研究[D];大连海事大学;2015年

2 张建功;中美专业学位研究生培养模式比较研究[D];华南理工大学;2011年

3 廖文婕;我国专业学位研究生培养模式的系统结构研究[D];华南理工大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 梁彩萍;我国高等管理教育专业学位项目网络营销研究[D];复旦大学;2009年

2 王宗元;美国第一级专业学位研究[D];吉林大学;2012年

3 冯岩;专业学位硕士研究生教育质量保障机制研究[D];河北大学;2015年

4 刘思琪;全日制教育硕士专业学位课程体系优化研究[D];西南大学;2015年

5 蔡欣欣;全日制教育硕士专业能力的现状调查[D];华中师范大学;2015年

6 刘惠霞;全日制专业学位学科教学（历史）研究生培养的综合改革研究[D];南京师范大学;2015年

7 王亚静;全日制专业学位硕士研究生培养模式研究[D];河南师范大学;2015年

8 瞿落雪;全日制专业学位硕士研究生实践教学研究[D];南京农业大学;2012年

9 熊娟;西部地区地方高校全日制专业学位硕士研究生培养中的问题与对策[D];重庆师范大学;2016年

10 朱艺;我国全日制专业学位硕士研究生教育质量评价指标体系研究[D];华北电力大学(北京);2016年

，

本文编号：1151975