PBL教学模式在土壤学实验教学中的应用

发布时间：2021-01-29 20:43

　　针对目前土壤学实验教学中学生被动学习、学习积极性不高等问题,尝试将PBL教学模式引入土壤学实验课程教学,本文分析了PBL教学模式的优点,提出了PBL教学模式下"问题"设计的重要性,阐述了如何加强PBL教学模式下教学过程的管理和教学质量的评价,总结了相关教学经验。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、PBL教学模式的概念
二、PBL教学模式的特点
三、PBL教学模式引入土壤学实验课程教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学模式下建筑构造课程的教学改革[J]. 王雪英,许东,吴雅君,张昕源.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]PBL教学模式在《网页设计》课程中的应用研究[J]. 武琴.  决策探索(下). 2019(11)
[3]基于PBL+TBL教学法的交互式教学模式在公共经济学课程教学中的应用[J]. 胡鹭霞,郑晶,于浩.  西部素质教育. 2019(22)
[4]PBL教学模式在大学物理教学的应用[J]. 吕露,刘文华.  科技经济导刊. 2019(31)
[5]林学专业“土壤学”教学改革与实践[J]. 陈立新,朱永林,乔璐.  中国水土保持科学. 2009(04)



本文编号：3007577