汽车服务工程专业人才培养改革的探索

发布时间：2021-05-07 18:13

　　汽车服务工程专业具有应用型、实践性特点,在人才培养目标设置上,既要注重基础理论知识,又要关注学生创新实践能力和综合素养的培养。在教学方法上,注重理论和实践的结合,借助现代化的方式开展立体化教学,提高课程教学效果。 

【文章来源】：安徽工业大学学报(社会科学版). 2020,37(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、人才培养目标拟定
二、课程体系的构建
三、实践性教学改革
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]汽车服务工程课程教学改革探讨[J]. 高玉根,张力,陈岁繁.  浙江科技学院学报. 2016(03)
[2]汽车服务工程专业实践教学体系改革研究[J]. 王登贵,张敬东,起雪梅.  实验科学与技术. 2014(04)
[3]以卓越工程师为培养目标的工程实践教学作用分析[J]. 米伟哲,刘思嘉,聂志强.  实验技术与管理. 2013(10)
[4]“大专业平台”人才培养模式实践教学体系的构建与实践[J]. 代显华.  实验技术与管理. 2013(02)



本文编号：3173844