《汽车运用工程》课程项目化教学改革与实践

发布时间：2021-08-08 00:53

　　利用网络资料进行课程学习,是当前疫情形势下的有效的教学和学习手段。"互联网+"思维对教育理念、教育模式和教育发展都产生了深刻影响,促使了教学行为模式的创新。项目化教学是通过将课堂教学任务分解成单独的教育任务,以项目的形式组织学生参与课程教学设计、分析及课后评价。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 课程教学改革的意义
2 课程教学现状分析
3课程教学改革内容综述
4 课程教学改革过程实施
    4.1 课前布置项目学习内容，学生自主完成预习
    4.2 课上借助网络教学平台实现知识强化和技能培养
    4.3 课后利用“互联网+”教学资源，继续完善项目内容，培养学生创新能力
    4.4 课程学习评价环节
5 项目化教学改革的评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]项目化教学情境下的教学反思研究[J]. 蔡露露.  中国农村教育. 2020(17)
[2]混合式教学方法在《工程制图》课程中的应用[J]. 雷歌.  内燃机与配件. 2020(10)
[3]项目式教学在《网页设计与制作》课程中的探索与实践[J]. 段珊珊.  电脑知识与技术. 2020(15)



本文编号：3328874