职业院校专业文化建设和工匠精神培育融合的现状及策略分析——以仪征技师学院（仪征工业学校）汽车专业为例

发布时间：2021-10-17 20:11

　　本文以仪征技师学院（仪征工业学校）汽车专业为例,首先结合时代愿景从三个层面分析了职业院校的专业文化建设和工匠精神培育融合的背景,接着以汽车专业为调查对象实施问卷调查,借此了解专业文化建设和工匠精神融合的现状,最后从价值融合、课程融合、校企融合和产教融合四个方面提出了培育融合的策略,以期探索出一条适合职业院校发展的专业文化建设和工匠精神培育融合之路。 

【文章来源】：职业. 2020,(36)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、背景介绍
二、现状调查
三、策略分析
    (一)构建学校核心价值体系,实现专业文化建设与工匠精神培育的价值融合
    (二)制定学校人才培养方案,实现专业文化建设与工匠精神培育的课程融合
    (三)引入企业文化建设,实现专业文化建设与工匠精神培育的校企融合
    (四)深度开展校企合作,实现专业文化建设与工匠精神培育的产教融合
四、未来展望
    (一)编著具有学校特色的“匠”文化读本
    (二)实现全程、全员、全面的“三全”融合
五、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]对工匠精神庸俗化和表浅化理解的批判及正读[J]. 李小鲁.  当代职业教育. 2016(05)
[2]当代职业教育如何塑造“工匠精神”[J]. 邓成.  当代职业教育. 2014(10)
[3]高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J]. 王丽媛.  职教论坛. 2014(22)



本文编号：3442347