新工科背景下的车辆工程专业课程多元化教学改革探析

发布时间：2023-03-27 00:45

　　新工科随着新经济和新工业的发展应运而生。积极推进新工科建设,将产业需求作为导向,对教学模式进行优化是当前高等教育改革的重要内容。通过分析传统教学模式,结合翻转式教学、OBE式教学、项目式教学对当前车辆工程专业的课程设置提出改善建议,并进一步提出了多元化教学模式,为新工科背景下工程科技人才培养提供了思路。

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【文章目录】：
一、传统教学
二、转变传统教学模式
    （一）翻转式教学。
    （二）OBE式教学。
    （三）项目式教学。
三、优化课程和教学
    （一）优化课程设置。
    （二）多元化教学模式。
四、总结



本文编号：3772032