基于用户体验的K12人工智能普及教育App设计研究

发布时间：2020-11-09 16:07

　　 近年来,随着深度学习的迅速发展,人工智能逐渐渗透到生活的各个方面。特别是经国务院正式下发的“新一代人工智能发展规划”,建立了新一代人工智能三步政策,人工智能技术上升到了国家层面。2018年教育部正式将人工智能纳入新课标,同时提出要大力加强“人工智能+教师队伍”的建设行动。最初的一段时间中,人工智能逐步进入中小学,以教学工具的形式深入课堂,但这样纯粹讲求使用的情景下并不能达到人工智能内部知识的普及教育作用。市场上各种人工智能相关的课程大行其道,但却因为没有充足的课程开发人员和专业的人工智能研究员的加持,这些课程显得单薄无力。基于上述的用户需求及市场状况,本课题来源于科大讯飞创新AI教育的人工智能普及教育App系统设计项目畅言智AI。畅言智AI采用人工智能课程系统开发,加上专业的人工智能领域专家对相关知识进行拆解,研发出最系统最易于理解的普及课程,但要给没有深厚编程能力的学生更加生动的课堂,只是坚持课程演示不能达到预期的教学效果。因此,项目组深入用户研发出一套与系统课程相互辅助的教学App,以此作为电子课程的载体且提供适用于有无编程基础两类用户的编程工具,让有编程基础的用户能够在编程过程中简单加入人工智能的函数语句,让毫无编程基础的用户,通过图形化编程,简单完成一套人工智能的创作作品,最后借助App中设计的人工智能原理验证实验,通过内部原理可视化的方式,让用户在这样的学习闭环中由浅入深的完成人工智能知识的学习掌握。项目将用户体验的概念引入到K12人工智能普及教学App产品的每一个研发步骤之中,通过分析现存市场风向倒推用户需求,并通过调查问卷及深度访谈进行倒退结论验证;采用敏捷开发的工作流程,对产品需求功能点进行优先级划分,对优先功能进行细化并制作相关业务流程图,以此定义产品原型及需求文档,进行数次开发迭代,以得到产品的最终完整功能版本方案。
【学位单位】：湖北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：TP18;TP311.56
【部分图文】：

报告结构框架（作者自绘）

是产品体验中的所有交互本且重要的指标[18]。它有五。 ISO9241/11 中的定义是：系统有效性和用户满意度。交互个领域，是一种实践方法，或软件简单交流的解决方案行为及动机层面上的研究，更加广泛的领域，它是计算机器和人如何传递信息的方术上的研究，又包括了心理

、人机交互、与用户体验的的延伸，是一个发展的过程产品出发的思考模式，它以阶段技术的质量。及的定义进行说明，并对交定，因人机交互的涵盖范围内的人机交互；仅讨论了用行文方向及相关定义框定范
【参考文献】

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本文编号：2876660