人工智能的限度及教师的超越

发布时间：2020-12-05 00:17

　　随着人工智能技术水平逐渐趋于纯熟,人工智能被运用于实际课堂教学情境中已不再是梦想。人工智能在给教师带来巨大便捷与机遇的同时,却也使一些教师产生了诸如即将会被人工智能"取代"的悲观想法,以至于教师对自我的职业前景产生了非正常性的过度担忧。教师若想从根本上摆脱痛苦体验的困扰,就必须认识到人工智能在教育教学领域中的存在意义和限度,并在不断反思、审视和转变的过程中实现对传统角色的超越。 

【文章来源】：当代教育科学. 2019年10期 第14-18页 北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、面对AI：教师的机遇与挑战
二、识别限度：教师转变认知与角色定位
三、转向超越：教师的审思与行动



本文编号：2898507