人工智能的学科定位与发展战略

发布时间：2021-07-17 11:34

　　从学科学的维度看,人工智能是一门以智能行为自动化为目标的横断学科,具有研究对象一般性、问题表征符号化、研究方法通用性的特点。从横断学科的角度出发,高校应该做好建立跨学科人工智能协同创新平台、人工智能的智库建设、人工智能学科师资建设三个方面的内容,以强化人工智能基础理论研究、推动跨学科合作和实现人工智能的应用价值,发挥高校人工智能相关领域的社会服务职能。 

【文章来源】：国家教育行政学院学报. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、人工智能与学科定位
    1. 人工智能的内涵
    2. 横断学科及其特征
    3. 人工智能何以为横断学科
二、人工智能的横断学科地位和发展演进
    1. 边缘学科时期
    2. 横断学科时期
三、人工智能学科发展若干思考与建议
    1. 建立跨学科人工智能协同创新平台
    2. 建设一流师资，加强基础理论研究
    3. 建设人工智能高校智库，做好社会服务


【参考文献】：
期刊论文
[1]是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI时代智能教育的内涵分析与目标定位[J]. 张进宝,姬凌岩.  现代远程教育研究. 2018(02)
[2]世界一流大学一流学科建设的“形”与“魂”[J]. 靳诺.  国家教育行政学院学报. 2016(06)
[3]深度学习的昨天、今天和明天[J]. 余凯,贾磊,陈雨强,徐伟.  计算机研究与发展. 2013(09)
[4]基于云计算的产学研协同合作研究[J]. 汪波,陈超逸,于维平.  科技进步与对策. 2013(03)
[5]基于云计算的协同技术创新平台[J]. 王翔,潘郁.  计算机工程与应用. 2011(15)
[6]横断学科的特点及产生途径[J]. 葛志敏.  天津师大学报(社会科学版). 1989(06)



本文编号：3288097