新课标背景下高中人工智能课程教学的模式建构研究

发布时间：2021-07-17 17:29

　　人工智能技术迅猛发展,人工智能人才紧缺,人工智能教育迫在眉睫。高中阶段是一个承上启下的阶段。自从2003年提出新课程改革实施以来,各地陆续开设了人工智能课程。经过几年的实践,研究者陆续发现在高中人工智能课程的教学实施中存在很多问题,如人工智能技术发展迅速,人工智能教材知识点落后;课程教学中教师尚未找到合适的教学方法进行人工智能课程的授课,目前尚未有关于其教学的系统研究。在信息技术迅猛发展的今天,时代对学生的信息素养提出了更高的要求,人工智能作为能代表信息技术发展前沿的学科,探究其合适的教学方法很有必要。《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称2017新课标）中对高中信息技术课程的内容和结构进行了调整,修改后的课标中“人工智能初步”模块成为选择性必修模块。本研究在这样的背景下,来探究如何设计有效教学活动和教学方法以进行高中人工智能课程的教学。本研究在对国内外文献查阅与分析的基础上,对我国高中人工智能课程的教学现状进行概括和总结;在对2017新课标进行分析的基础上,结合课标对人工智能课程的要求,从教材的目标、内容等方面对《人工智能基础（高中版）》（以下简称“教材”）进行分析,... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

人工智能教育和高中人工智能教育相关核心文献时间分布统计

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【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学人工智能课程内容设计探究[J]. 谢忠新,曹杨璐,李盈.  中国电化教育. 2019(04)
[2]人工智能与职业教育变革[J]. 陈衍,袁柳,裴姗姗.  中国高校科技. 2019(Z1)
[3]基于CiteSpace的图书馆智库服务研究可视化分析[J]. 肖荻昱.  图书馆工作与研究. 2018(11)
[4]人工智能应用背景下的教育人工智能研究[J]. 李振,周东岱,刘娜,欧阳猛.  现代教育技术. 2018(09)
[5]关于教师对人工智能教材编写意见的调查分析[J]. 时文静,徐力,徐艳秋,张慧华.  中国现代教育装备. 2018(16)
[6]高中人工智能课程背后的冷思考[J]. 王楠.  教育家. 2018(29)
[7]智慧教育2.0:教育信息化2.0视域下的教育新生态——《教育信息化2.0行动计划》解读之二[J]. 郑旭东.  远程教育杂志. 2018(04)
[8]基于人工智能发展的职业教育应然转变[J]. 何秀霞.  教育理论与实践. 2018(18)
[9]是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI时代智能教育的内涵分析与目标定位[J]. 张进宝,姬凌岩.  现代远程教育研究. 2018(02)
[10]中小学人工智能课程开设情况的影响因素分析[J]. 张慧华,徐力.  中国现代教育装备. 2018(06)

硕士论文
[1]项目教学法在高中信息技术课程中的应用研究[D]. 孔维维.华中师范大学 2016



本文编号：3288621