人工智能时代的高等教育抉择:方向、策略与路径

发布时间：2022-07-11 15:55

　　人工智能引发了高等教育理念、办学模式、人才培养体系等的系统化变革,集中体现为"倒金字塔型"结构层次变化、以"学生为中心"教育理念的实施、超智能形态人才培养定位的厘定、无边界教育与终身教育的开展、智慧校园建设功能集成等方面,并最终统一到"人"的价值实现和能力提升这一核心价值旨归上。同时,由人工智能和高等教育深度结合所引发的高等教育评价机制变革,办学资源跨领域跨区域协同的制度创新等,加速推动着高等教育制度创新向治理创新的变革,引领着我国高等教育质量的提升。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]世界一流学科建设的“中国范式”:价值建构及实践路径[J]. 赵渊.  浙江社会科学. 2019(04)
[2]人工智能安全风险挑战与法律应对[J]. 袁立科.  中国科技论坛. 2019(02)
[3]后人类状况与中国教育实践:教育终结抑或终身教育?——人工智能时代的教育哲学思考[J]. 吴冠军.  华东师范大学学报(教育科学版). 2019(01)
[4]算法政治:风险、发生逻辑与治理[J]. 汝绪华.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2018(06)
[5]奇点临近:福音还是噩耗——人工智能可能带来的最大挑战[J]. 何怀宏.  探索与争鸣. 2018(11)
[6]教育人工智能（EAI）对学习机制的影响[J]. 李文淑.  现代教育管理. 2018(08)
[7]智慧教育:人工智能时代的教育变革[J]. 曹培杰.  教育研究. 2018(08)
[8]人工智能与伦理法律问题的思考[J]. 郑添元.  商业经济. 2018(04)
[9]技术是如何改变教育的?——兼论人工智能对教育的影响[J]. 王竹立.  电化教育研究. 2018(04)
[10]人工智能2.0重塑学习的技术路径与实践探索——兼论智能教学系统的功能升级[J]. 陈凯泉,沙俊宏,何瑶,王晓芳.  远程教育杂志. 2017(05)



本文编号：3658450