人工智能与学科教学深度融合创生智能课程

发布时间：2023-03-13 18:42

　　人工智能(AI)与学科教学深度融合,创生了人工智能教学系统AI教师。最早的AI教师代表之一是爱达(IDA),随后进化出好学爱达,亦即琳达(LIDA)。基于学习为本评估的理论与实践,结合神经科学连接组学(connectomics)神经网络双重特性,籍由新兴技术的支持,产生形成了神经网络化的价值创造型智慧学习系统结构框架。它包括"实时课堂教学转化系统""教学优化参照系统"和"教学比较前馈分析系统"三个子系统。而教学优化参照系统又包括"优秀教师教学参照系统""先进理论教学优化参照系统""大数据优选教学参照系统"和"经验自组织教学参照系统"四个子系统。价值创造型智慧学习系统神经网络融入人工智能,创生出新一代人工智能教学系统——伊万琳达(EVA-LIDAs),它既可扮演AI教师,也可扮演AI学伴。基于此,教师成为课程创新者,学生成为自主学习者,伊万琳达作为AI教师和AI学伴成为介导者,三者间多维交互生成新形态的智能课程,其实质是以神经网络化人工智能技术融合的生态化学习环境为基础,以评估促进学习的价值创造为旨趣,以协同、精准、个性、优化为原则,以人类智能与机器智能的相互协作、相互学习、相互融合为机...

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【文章目录】：
一、AI教师:从IDA到LIDA
    (一) IDA
    (二) LIDA
二、人脑连接组学:人工神经网络构建的新依据
    (一) 结构复杂多变
    (二) 功能动态连通
三、EVA-LIDAs:推动人工智能与学科教学融合走向智能课程
    (一) 神经网络化的价值创造型智慧学习系统结构
        1. 实时课堂教学转化系统
        2. 教学优化参照系统
        3. 教学比较前馈分析系统
    (二) EVA-LIDAs融入学科教学:创生智能课程
        1.教师成为课程创新者
        2.学生成为自主学习者
        3.AI教师与AI学伴成为介导者



本文编号：3762176