引领人工智能时代的教育跃迁:2019年北京国际人工智能与教育大会综述

发布时间：2024-01-18 17:25

　　文章综述了在中国北京召开的首届国际人工智能与教育大会的背景、研讨的重大专题、会议成果文件(即有关人工智能与教育的《北京共识》)的主要思想及其对教育政策和教学实践的指导价值。指出各国教育人工智能政策的制定应遵循以人为本、跨界协作、公平全纳三个原则,确保奠定法律法规保障、决策人员的意识与能力和培养高端人工智能人才三个基础。强调在规划教育人工智能政策时应审视人工智能和教育之间的交互作用,并通过政策引领人工智能与教育的良性互动和系统融合,即一方面,教育系统须预测和培养人工智能时代人人所需的技能和价值观以及不同层次的人工智能技能;另一方面,须借助人工智能的技术突破动态支持教育系统全领域的发展与跃迁,尤其确保教育系统核心要素的协调推进,包括借助人工智能创新教育供给方式、支持教育管理的不断更新换代、赋能教师与教学、提高学习质量与学习评价。

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、会议背景：系统分析人工智能时代教育系统面临的挑战和机遇，规划引导教育的跃迁
二、在全球可持续发展目标四———2030年教育议程背景下，审视构建人工智能时代教育的未来新兴政策与战略
三、引导教育领域发展人工智能的政策制定：政策制定原则和主要政策构件
    （一）在借鉴已有人工智能战略的基础上，确定教育人工智能政策制定的原则与政策构件
        1. 在人类智能与人工智能的互动中强调以人为本的原则
        2. 在规划教育人工智能政策时强调跨界合作和全系统规划原则
        3. 基于实现可持续发展目标四时所面临的挑战，权衡政策重点，确保多元经费筹资机制
    （二）借助人工智能促进教育全系统发展与跃迁的主要政策构件
        1．规划教育人工智能政策，培养为采纳人工智能做好准备的决策者
        2．发挥人工智能潜能，优化教育供给和教育管理
        3．借助人工智能赋能教师和教学，确保人际互动在教学中的核心价值
        4．释放人工智能在改善学习成果和变革学习评价方面的潜能
    （三）教育与培训系统对人工智能时代的反向支持：预测和培养人工智能时代生活和工作所需的技能
        1．预测未来工作，界定人工智能技能框架
        2．人工智能技能在学校和教育机构课程中的主渠道培养
        3．现有劳动力的人工智能技能提升和终身学习机会
        4．培养人工智能专业人员，促进高等教育中的人工智能研究
四、确保人工智能在教育领域应用的公平性、包容性和透明性
    1．确保教育数据和算法的使用合乎伦理、透明且可审核
    2．通过欠发达国家优先战略，缩小国际间和社会群体间的人工智能鸿沟
    3．促进人工智能领域性别平等并增强妇女权能
    4．利用人工智能促进教育面向弱势个体的包容性和公平性
五、面向未来的教育人工智能的监测评估和国际合作



本文编号：3879708