软件工程学科的特征及其课程体系设计原则
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软件工程学科的特征及其课程体系设计原则
第2卷第2 7期
武汉理工大学学报 -信息与管理工程版
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软件工程学科的特征及其课程体系设计原则 杨青,刘洪星 (武汉理工大学计算机科学与技术学院,北武汉 406 )湖 303
摘
要:于对 S E和 C B的分析,出了“赖值”念,给出了软件工程学科和计算机科学学科的基 EK SK提依概并
“依赖值”。在此基础上,比分析软件工程学科和计算机科学学科、表对软件工程学科和其他的工程学科,完
整地阐述了软件工程学科的特征。最后讨论了好的软件工程课程体系的设计原则。 关键词:软件工程;计算机科学;计算学科;课程体系 中图法分类号:6 2 G 4文献标识码: A
1引言 目前,人们普遍认为,计算机科学已经难以覆盖计算机科学与技术的新发展,因此将扩展后的学科称为计算学科,并将计算学科进一步划分为计算机科学、计算机工程、件工程、息系统 4软信 个(分支 )学科…。这里,计算学科实际上是一个 学科群,研究的对象是所有与计算机相关的具有
域,9 8年 N T 16 A O软件工程会议第一次对“软件工程”进行了有组织的正式讨论。2 O世纪 7 O年
代后,人们逐步认识到:高质量软件的生产是非常困难、非常昂贵的,但在社会生活中又起着越来越 重要的作用;计算机科学的知识和技能已经难以
完全支撑高质量软件的开发。2 O世纪 9 O年代 后,软件工程开始从计算机科学中分离出来,成为 一
个新的独立学科。 软件工程教育知识 S E ( ow r E g er E K Sf a ni e t e n -
技术特性的活动。19 9 8年秋,E E计算机学会 IE 教育活动委员会和 A M教育委员会组成了一个 C
ig d ct nK o l g ) S 2 0 n ua o nwe e是 E 0 4的重要组成 E i d
联合任务组,对计算学科本科课程体系进行大规模的评审。这次活动针对计算机科学、算机工计 程、件工程和信息系统 4个 (支 )软分学科产生 4 份研究报告,,并将产生一份称为 C 20 _的
总体 C 0 42
部分,它科学地、清晰地描述了软件工程的学科内 涵和知识体系。S E E K按层次分为 3级:高层最是知识域,表示软件工程的一个特定分支;每个知识域分解为若干个知识单元,表示一个知识域中 相对独立的知识模块;每个知识单元又进一步地细分为一组知识主题。S E E K定义了 l O个知识
报告。与计算机科学学科对应的报告称为 C 20 ( C 2 0 ) 与软件工程学科对应的 C0 1或 S0 1¨,报告称为 S 20 _,二份报告科学、 E 04 3这 严谨地定义了计算机科学学科和软件工程学科的特征、知 识体系、课程体系,对从事相关学科教育和实践的 专业人员有重要的指导意义。
域:算学科基础 ( M、学和工程基础计 C P)数 ( N、业实践 ( R、件建模与分析 F D)专 P F)软 ( A、件设计 ( E )软件验证与确认 M A)软 DS、 ( A )软件演化 ( V )软件过程 ( R )软件 V V、 EL、 PO、质量 ( U ) Q A和软件管理 ( G )同时定义了系统 M T;和应用专题 ( A )描述软件工程可能的应用领 SS,域和在软件开发中起重要作用的领域知识。例
作为一个相对年轻的独立学科,件工程已软 受到越来越多的关注。从 2 0 0 2年起,经教育部批准,我国 3 O余所高校开始招收软件工程专业本科生。软件工程专业的学科内涵是什么,与相关专业有何区别和联系,如何办好软件工程专业,这些
如, M . F表示“算学科基础” C PC计知识域的“计 算机科学基础”知识单元。
问题急待研究、明确。
同样地,S 0 1中的计算机科学知识体 c— C20 s B ( o p t c neB d f o l g) K C m ue Si c oy we e科学、 r e oK n d清
2软件工程学科与计算机科学学科 软件工程最初是计算机科学的一个研究领
晰地描述了计算机科学的学科内涵和知识体系, 知识体系的定义方法与 S E E K基本相同。C B SK
收稿日期: 0 2 4一l 2. 0 O一 7 作者简介:青 (94一)女,武汉人,理工大学计算机科学与技术学院副教授 .杨 16,湖北武汉
基金项目:湖北省高等学校省级教学研究项目(0 2
7 ) 2009 .
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本文编号:126072
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