微课在思想政治课中的应用与研究

发布时间：2018-03-20 03:15

  本文选题：思想政治课　切入点：微课　出处：《山东师范大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：本课题以微课在青岛市特别是在青岛三十九中学的应用为依托,将微课应用于高一思想政治课堂的教学中,结合相关的理论研究,采用问卷调查、教师访谈、课堂观察、案例分析等方法,对微课应用效果进行全面的分析,论证微课对学生学习的积极意义,探求更适合学生的学习方式,以期更好的推动教学相长。论文第一部分主要阐释论文课题的提出的背景、微课实践应用研究的意义、概括了微课的国内外研究现状,明确研究的目标、内容、对象以及思路、方法。第二部分,侧重总结微课的定义、特点等相关基础理论。第三部分探究了微课的设计、制作原则和模式,以思想政治必修二《政治生活》中《民主选举:投出理性一票》为例,呈现微课应用于教学的具体实施过程;第四部分分析了微课在教学应用中存在的问题和原因,提出进一步改进的建议。第五部分,总结研究成果和不足,对未来继续进行实践研究提出展望。微课时间短、可操作性强,能够对教学内容进行有力的拓展、巩固,也是对传统的教学方式的改变,有利于激发学生的学习兴趣,非常具有开发研究和应用的价值。
[Abstract]:Based on the application of micro-class in Qingdao City, especially in Qingdao 39 Middle School, the subject applies micro-lessons to the teaching of ideological and political classes in Senior one, combining with relevant theoretical research, using questionnaires, teachers' interviews, classroom observation, and so on. Case study and other methods, such as comprehensive analysis of the application of micro-lessons, demonstrate the positive significance of micro-lessons to students, and explore more suitable learning methods for students. The first part of the paper mainly explains the background of the subject, the significance of the practical application research of micro-lesson, summarizes the current research situation at home and abroad, defines the research objectives, contents, objects and ideas. Methods. In the second part, we focus on summarizing the definition and characteristics of micro-lesson and other related basic theories. The third part explores the design, making principle and mode of micro-lesson. Taking "Democratic election: casting a rational vote" in "political Life", as an example, the paper presents the concrete implementation process of the application of micro-lesson in teaching. Part 4th analyzes the problems and reasons of micro-course in teaching application. In part 5th, the author summarizes the research results and shortcomings, and puts forward the prospect for further practical research. The microcourse is short in time, operable, and can expand and consolidate the teaching content. It is also the change of the traditional teaching method, which is helpful to stimulate the students' interest in learning and has the value of development, research and application.
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G434;G633.2

【参考文献】

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本文编号：1637265