支持学习反思的ReFlex和TeamUp应用程序设计

发布时间：2018-03-30 01:16

  本文选题：ReFlex　切入点：TeamUp　出处：《现代教育技术》2017年09期

【摘要】：在学习过程中,特别是在合作学习以及基于项目的学习过程中,反思至关重要。为了使应用程序更好地支持学生在课堂环境下进行高层次的学习反思,文章采用基于设计的定性研究方法,设计了两个应用程序——用于个体学习反思的Re Flex和用于小组合作学习的TeamUp。文章的研究结果表明:Re Flex和TeamUp可以促使学生的学习反思达到更高水平;同时,它们拥有比较强大的移动计算功能,能有效支持学生进行学习反思。
[Abstract]:Reflection is essential in the learning process, especially in cooperative learning and project-based learning. The qualitative research method based on design is adopted in this paper. Two applications are designed: re Flex for individual learning reflection and team Upfor group collaborative learning. The results of the study show that: re Flex and TeamUp can promote students' learning reflection to a higher level; at the same time, They have more powerful mobile computing function, can effectively support students to reflect on learning.
【作者单位】： 临沂大学外国语学院;
【基金】：山东省社科规划课题“二语习得写作主体意识论研究”(项目编号:11CWZZ05) 全国高校外语教学科研项目“促进大学生外语能力发展的信息化教学资源应用研究”(项目编号:2015SD0074B)资助
【分类号】：G434;TP311.1-4

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