以案例为导向的软件工程双语教学

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以案例为导向的软件工程双语教学

摘要：软件工程是一门研究用工程化方法开发、维护和管理高质量软件的学科，在软件生命周期中起着重要作用。随着软件服务外包需求的膨胀，高校迫切需要开展软件工程双语教学。文章在分析现有双语教学存在问题的基础上，结合苏州大学软件工程课程双语教学的实践，提出以案例为导向的软件工程双语教学思路，在完善双语教学内容的同时，使课程内容更接近企业需求，激发了学生的兴趣，取得了较好的教学效果。

关键词：软件工程；双语教学；案例；计算机教学

1软件工程实行双语教学的必要性

软件工程是一门研究用工程化方法开发、维护和管理高质量软件的学科，它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面，在软件开发中起着十分重要作用。由于现代信息技术源于英语语系国家，相关计算机系统、程序、软件、论文、技术说明书等大部分都使用英语，且许多重要的软件开发工具和开发方法以国外为主，这些系统的帮助文件也多以英文为主，因此培养学生阅读英文科技资料的能力显得尤为重要[1]。

软件外包在我国主要有欧美软件外包和对日软件外包，对日软件外包一般处于底层，主要为客户提供详细设计、编程设计、单元测试、连接测试等低端服务，而欧美软件外包是指在欧洲及北美的大型机构，如银行，保险，政府，能源，交通和IT公司将其软件及信息化项目中的一部分或大部分工作及流程放在其他国家完成。自2005年以来，我国欧美软件外包业务迅速膨胀，成为中国软件外包业的主流。美国和欧洲作为全球最大的软件发包市场，占据了全球软件发包市场90%的份额。软件服务外包企业内部员工通常也直接采用外语交流，这使得软件服务外包人才的培养显得越来越重要。

目前，我国真正适合从事软件服务外包的人才极为短缺，合格的软件外包人才不仅要求掌握基本的软件开发技能，还要有团队合作精神及良好的外语素质，开展双语教学将是培养服务外包人才的重要手段之一。所谓双语教学是指将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学，使第二语言的学习与各学科知识的获取同步。双语教学以专业知识为主、外语水平提高为辅，从而实现专业知识和外语学习的有效结合。

本文结合苏州大学软件工程国家特色专业建设的实际，以软件工程中英双语教学为例，，探讨了双语教学中存在的问题，并提出了以案例为导向的软件工程双语教学思路。

2双语教学中存在的主要问题

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