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教学法是什么_国外软件工程教学法初探

发布时间：2016-11-19 19:54

本文关键词：国外软件工程教学法初探，由笔耕文化传播整理发布。

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国外软件工程教学法初探_李广原

多种国外软件工程教学法介绍

第1期计

算机教育

2011年1月10日 Computer Education No.1 Jan.10,2011

文章编号：1672-5913(2011)01-0086-05 中图分类号：G642 文献标识码：A

国外软件工程教学法初探

李广原1,2，马楠2,3

(1.广西师范学院计算机与信息工程学院，广西南宁 530023；2.北京科技大学信息工程学院，北京 100083；

3.北京联合大学信息学院，北京 100101)

摘要：软件工程课程由于其较强的理论性和实践性，历来是教学的难点。根据软件工程课程的特点，人们提出了不少有效的教学方法。本文阐述国外学者提出的若干软件工程教学方法，以期对我们的教学提供有益的借鉴和参考。最后谈一点体会。关键词：软件工程；教学方法；教学改革

软件工程课程由于其较强的理论性与实践性，历来是教学的难点。掌握软件工程原理和技术对软件开发有着重要的指导作用。高校是承担软件人才培养的主要场所，但长期以来，一个不争的事实是，IT用人单位常常对刚进入工作岗位的毕业生不满意，他们认为学生在学校里并没有为自己将来所从事的工作做好必要的准备，而学术界也意识到存在的问题，采取措施进行教学改革。软件工程课程教学改革的一个主要方向是使软件工程的实践教学环节与现实软件开发中的情形更加相符。Mehdi Jazayeri在第十九届国际软件工程会议上谈到，现在课堂上所采用的实践教学内容，与实际的软件开发环境相差甚远，主要表现在：由教师指定用户需求，预先定义好软件架构，固定的处理流程，以及把项目限制在可控的范围内，同时不会出现不兼容或不合法的用户需求等[1]

国外软件工程教学法初探_李广原

。显然实践教学内容与现实软件开发情形存在较大差距，为此，围绕着如何使课堂教学以一种更贴近现实软件开发环境的方式来进行，使学生得到应有的软件工程实践能力的培养，人们提出了各种改进软件工程教学的方法。本文阐述一些国外学者提出的若干软件工程教

学法和教学手段，以期对我们的教学提供有益的借鉴和参考，最后提出我们的一些建议。

1 面向实践的教学法

面向实践的软件工程教学法旨在引进实际软件开发环境中的特定元素，使传统的软件工程课堂实践教学与现实软件开发更相符。可以通过以下一些方法和手段来达到某种程度的相似性。 1.1 与行业人员合作的教学法

文献[2]给出了一个与行业人员合作的教学法模型。与行业人员合作是使课堂教学内容贴近现实的一邀请行业人员走进课堂与学生在教学过程中，行业者可以扮演老师的角色，为学生设计课堂教学与实践内容；或定期举办技术专题讲座，谈从事软件开发应具备的技能以及个人从业的经验和感想，通过技术专题讲座，让学生了解当前软件开发，特别是大规模软件开发面临的挑战及对策。行业人员也可以扮演客户角色，向学生提出各种需求问题和回答学生提出的问题。在交流过程中，

基金项目：新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目。

作者简介：李广原，男，副教授，研究方向为数据挖掘；马楠，女，讲师，，研究方向为数据挖掘。

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