实践贯穿始终的软件工程教学模式

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实践贯穿始终的软件工程教学模式

摘 要：软件工程是一门实践性较强的课程。针对课程的特点和本科阶段教学的重点，提出以实际应用为主导的教学改革方法，通过开展课堂教学改革、校园创新实验室、校外实习基地、课外实践等一系列以实践贯穿始终的若干教学活动，提高学生学习的积极性。

关键词：软件工程；实践；教学改革

软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义：

1)Barry Boehm给出的定义：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。

2)IEEE在软件工程术语汇编中的定义是：

① 将系统化的、严格约束的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护，即将工程化应用于软件；

② 在①中所述方法的研究。

3)Fritz Bauer在NATO会议上给出的定义：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。

4)《计算机科学技术百科全书》中的定义：软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理开发软件的工程。软件工程借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量、降低成本。其中，计算机科学、数学用于构建模型与算法，工程科学用于制定规范、设计范型、评估成本及确定权衡，管理科学用于计划、资源、质量、成本等管理。

目前比较认可的一种定义是：软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验且证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。

学生对软件工程课程的理解与掌握程度将直接影响学生毕业后软件开发能力和项目管理能力，同时

因为该课程的抽象性和实践性强的特点，常规的教学方法和实践模式使学生无法真正理解与掌握软件工程的精髓，更难以做到学以致用。笔者看来，本科阶段软件工程教学的重点在于学习经过时间考验且证明正确的开发方法、管理技术

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