国内外图书馆参与MOOC课程建设实践综述

发布时间：2018-05-11 05:34

  本文选题：图书馆 + MOOC　； 参考：《图书情报工作》2017年02期

【摘要】：[目的 /意义]立足于国内外图书馆参与MOOC课程建设的实践情况,提出行之有效的发展建议。[方法/过程]运用内容分析法对图书馆与MOOC领域的文献进行较为全面的调研,总结归纳当前图书馆推进MOOC的主要措施,在此基础上着重分析国内外图书馆参与MOOC课程建设的实践情况。[结果 /结论]从实践来看,国内外图书馆主要通过物理空间、咨询服务、文献资源、版权保护、信息技术、数据反馈6个方面参与MOOC课程建设。通过对实践情况的分析,从空间、交流、资源、反馈4个方面提出图书馆服务于MOOC的改进建议。
[Abstract]:The purpose of this paper is based on the practice of library ' s participation in MOOC curriculum construction at home and abroad , and puts forward the effective development suggestion .

【作者单位】： 中国科学院成都文献情报中心;中国科学院大学经济与管理学院;中国科学院文献情报中心;东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【基金】：中国科学院大学生创新实践训练计划项目“信息素质MOOCs教学设计及课程制作研究与实践”研究成果之一
【分类号】：G434;G259.1

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王立国;窦艳辉;;MOOC起源及快速发展[J];软件导刊(教育技术);2014年07期

2 杨振涛;李玉顺;卿竹君;桑宇霞;;我国学习者对MOOC认同感现状调查与分析[J];中国教育信息化;2014年11期

3 黄孟遥;;MOOC给教师带来的影响[J];中国教育技术装备;2014年08期

4 徐晓;张世波;;MOOC模式在高校整合中的应用前景探究[J];中国教育信息化;2014年11期

5 周文华;郗芊蕊;;国际化视野下的MOOC发展现状与策略[J];当代教育科学;2014年13期

6 金陵;;从联系中看MOOC、微课和微课程[J];中国信息技术教育;2013年06期

7 李易飞;李霈瑶;;基于MOOC的学习困境及机制探讨——基于学习者视角分析[J];中国电力教育;2014年12期

8 李青;王涛;;MOOC:一种基于连通主义的巨型开放课程模式[J];中国远程教育;2012年03期

9 倪玮;;他们如相问,我在学MOOC[J];大学生;2014年07期

10 杨劲松;谢双媛;朱伟文;方小楠;;MOOC:高校知识资源整合与共享新模式[J];高等工程教育研究;2014年02期

相关重要报纸文章 前2条

1 北京商报记者 李立勋;热钱追捧的MOOC靠什么回应质疑[N];北京商报;2014年

2 北京商报记者 李立勋;高校豪赌MOOC背后的较量[N];北京商报;2014年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘道坚;MOOC教学模式研究[D];华南理工大学;2015年

2 宋文;MOOC在我国高校本土化建设初探[D];中央民族大学;2015年

3 蔡冰倩;面向MOOC的机械原理动态教学系统的设计与开发[D];哈尔滨工业大学;2015年

4 周回回;MOOC学习支持服务系统设计研究[D];陕西师范大学;2015年

5 徐嘉良;MOOC虚拟社区的交互式开发研究[D];中国矿业大学;2015年

6 王标;MOOC的商业模式研究[D];宁波大学;2015年

7 徐春宝;MOOC对我国高等教育的影响及发展策略研究[D];哈尔滨师范大学;2016年

8 南艳婷;基于大学英语课的MOOC平台运行机制研究[D];天津工业大学;2016年

9 李彩霞;基于MOOC资源的混合式教学案例研究[D];云南大学;2016年

10 王涵;MOOC环境下地方高校课堂教学模式设计[D];青海师范大学;2016年

，

本文编号：1872612