30以软件工程为主线的课程群体系研究与建设

  本文关键词：以软件工程为主线的课程群体系研究与建设，由笔耕文化传播整理发布。

以软件工程为主线的课程群体系研究与建设；摘要：本文针对软件工程人才培养的社会需求，以及如；关键词：软件工程；课程群；课程群体系；1引言；软件工程是运用工程、科学和数学的原则与方法研制、；传统的软件工程人才培养课程体系存在着以下几方面的；2研究现状；

以软件工程为主线的课程群体系研究与建设

摘要：本文针对软件工程人才培养的社会需求，以及如何建设以软件工程为主线的课程群体系，提高学生知识体系的科学、系统、连贯性，，提高学生的实践能力，对目前国内外的研究现状进行了分析和讨论，并提出了建设思路和解决的关键问题。

关键词：软件工程；课程群；课程群体系

1引言

软件工程是运用工程、科学和数学的原则与方法研制、维护计算机软件的有关技术和管理的方法；是将系统的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行和维护的过程。中国的软件产业以软件工程为指导思想得到了迅猛发展，使得软件工程人才的培养发生了巨大的变化。然而，人才需求与教育供给的不足产生了矛盾，以传统的课程体系、单一的课程模式来培养软件工程人才已不能满足软件产业发展的需求，成为软件工程教育发展面临的一个重要问题。解决这一问题的关键之一是需要在不断的教学过程中，研究适应软件产业发展需求的人才培养模式以及相应的软件工程教学思路和方法，形成一个正确的课程群体系，在该课程群体系的保证下，不断提高教学质量使软件工程教育得到健康稳步发展。

传统的软件工程人才培养课程体系存在着以下几方面的问题：(1)工程特点不明显。课程安排过于传统，偏重计算机科学与技术的课程模式，偏重基础理论和方法的传授，没有突出现代软件工程的发展特点，忽略了体现软件工程特点的关于质量、进度、成本、度量、团队、管理等方面的教育和实训。(2)分工不细，与应用领域结合不紧。软件工程的应用范围不断延伸，已经深入到各个方面。而软件工程的教育却没有达到与应用领域的紧密结合，造成事实上的脱节。(3)单一的课程模式，不利于整体知识的贯穿。传统的课程体系中，与软件工程有密切联系的课程没有形成一个课程群，每门课程都是按照各自课程的体系独立授课，使得有些知识点过于重复，有些知识体系不能有机地衔接。(4)软件工程教育与软件产业结合不紧。软件工程的教育不能及时更新教育理念，不能及时跟踪软件工程行业的最新发展趋势。造成当学生毕业后参加工作时，不能很快适应较大型软件的个人或团队开发。(5)忽视交流能力的培养。交流能力是工程能力培养的重要方面，但现有的软件工程教育体制却秉承了传统的教育方法，忽视交流能力的培养。鉴于以上这些问题，开展以软件工程为主线的课程群体系研究是非常必要，也是很有意义的。

2研究现状

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