“新媒体与信息化”双轮支撑的视觉文化课程教学创新

发布时间：2018-06-26 05:34

  本文选题：视觉文化课程 + 新媒体　； 参考：《现代远距离教育》2017年03期

【摘要】：E-learning环境下如何最大化发挥新媒体优势进行信息化教学,是高校教育改革面临的挑战。南京师范大学视觉文化课程采用了集"课堂授导-网站交流-移动资源拓展"于一体的教学方式,以新媒体为教学工具,以信息化为教学引领,实现知识授导、知识共享与知识创新。通过案例解析、主题创作、微资源开发的综合途径,达到在微观上实现个体知识获取到知识建构、中观上实现资源共享到共生、宏观上实现新媒体技术与优秀文化传承相融合的教学目标。
[Abstract]:How to maximize the advantages of new media and carry out information teaching in E-learning environment is a challenge to the educational reform in colleges and universities. The visual culture course of Nanjing normal University adopts the teaching method of "classroom instruction, website exchange and mobile resource development", which takes the new media as the teaching tool and information as the teaching guide to realize the knowledge teaching. Knowledge sharing and knowledge innovation. Through the comprehensive approach of case analysis, theme creation and micro resource development, we can achieve individual knowledge acquisition and knowledge construction on the micro level, resource sharing and symbiosis in the meso level. Macro-level realization of new media technology and excellent cultural heritage of the integration of teaching objectives.
【作者单位】： 南京师范大学;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(编号:B-a/2011/01/026)“从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构转型研究” 江苏高校优势学科建设工程资助项目
【分类号】：G434

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本文编号：2069339