国际化软件工程人才培养的探索与实践

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教改纵横

CHINAHIGHEREDUCATION

高等教育国际化的发展浪潮、软业的国际化人才需求以及软件专业自身的固有特性等诸多因使得培养国际化软件人才的重任。当，只有遵际标准和规范的软件产品才能，只有能够开发出软件产品的企业才具有国际竞。软件工程作为一个专业，如今为一门独立的学科必须承担和，加快国际化软件。

一、国际化软件工程人才培养的为了提高国家竞争力，世界各国，提出了各。美国、欧洲、日本90年代就开国际化人才培养模式的改革与，包括人才培养目标重定位、课程、教学方式改革等。1995美国国际教育委员会对高等教育10条国际化要求，以经济化为背景调整高等学校内部的。之后，美国“培训21世纪国家人”的计划，“培养世界通用的21世纪”，韩国也提出了要建设“智力强国”。

，但近几年很多高校已，不断加大。在软件工程人才培养以来积极大胆地，包括增加双语课程的授课比，鼓励教师出国进修，引，取得了一系列2011年获批为一门独立、。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对扩大教育开放提出的重要任务。教育规划纲要指出，教育要适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和

中国高等教育

2012.8

国际竞争的国际化人才。国际化软件工程人才培养已经成为我国高等学校，尤其是软件学院必须积极应对的一项艰巨而意义重大的任务。

高等教育国际化趋势日益明显。随着经济全球化和社会信息化的不断发展，高等教育国际化已成为世界高等教育发展的主要潮流，是世界各国提升教育质量和培养国际化人才的重要途径，是世界经济全球化对教育提出的客观要求，是我国实施“人才强国战略”的迫切需要。积极探索国际化人才培养策略已成为时代赋予大学的历史使命。

软件产业国际化特征尤其突出。由于经济全球化的步伐加快，以及中国巨大的市场潜力，越来越多的世界领先软件企业纷纷进驻中国市场，成立研发机构，业务范围从软件产品的设计、研发到生产、制造。软件企业和产品研发已经远远超出了国与国的界限，国际化的工作环境已不再新鲜，只有开发符合国际标准的产品才能打入国际软件市场。

培养国际化软件人才迫在眉睫。软件产业作为知识和智力密集型产业，是一个“以人为本”的行业，软件产业的竞争就是人才的竞争，软件产业的发展取决于人才的水平。为了提升我国软件企业的国际竞争力，为了满足各大跨国企业对我国软件人才的需求，培养国际化软件工程人才的任务已刻不容缓。

二、国际化软件工程人才培养存在的主要问题分析我国软件人才培养的现状，主要存在以下问题：人才培养模式不确定。当前，，诸多高校为顺应国际化发展潮流，采取了增加双语授课比例，或增设一两门英语授课课程，或把原来的中文教材换成英文教材等措施。然而，为了培养国际化软件工程人才，探索出一套符合中国特色的国际化软件人才培养模式，真正做到与国际接轨，需要从学生生源、课程体系、教学内容和教学方法、评价标准、师资队伍、管理体制机制等多方面进行全方位改革，是一项系统工程。

课程体系建设不完善。自37所国家示范性软件学院成立以来，在软件工程人才培养的课程体系建设方面做了大量的改革和探索工作，大胆摒弃传统老式的、过时陈旧的课程，增加了大量体现新技术、新知识的专业课程，加强了实践课程体系的建设，将实习实训的工程实践纳入到教学和培养环节，提升了学生的实践能力。然而，在课程体系国际标准方面的研究还很少，一套完善的符合国际标准、适应国际化软件人才培养的课程体系尚未形成。

传统教学方式不适应。尽管不少高校在教学方式与方法上进行了改革，但仍然没有从本质上摆脱教为主、学为辅的灌输式教学，学生还是在被动地接收知识，学习主动性和积极性没有调动起来，这也是导致当前大学生旷课率居高不下的一个主要原因。另外，虽然很多高校不同程度地

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