玉溪市中小学教师网络研修管理系统的设计与实现

发布时间：2020-05-25 04:15

【摘要】：针对在职教师的继续教育已经成为各省市教育部门行业工作的重要组成部分,通过开展行之有效的研修等继续教育形式,使中小学教师不断提升自身的教育教学技能,充分适应新形势下对本行业的新要求。玉溪市有关部门对中小学教师的研修工作高度重视,并已经取得了一定的成绩。但是在业务逐步开展的过程中,其沟通便捷性不足的特点逐步暴露,各类型资源无法得到充分的共享利用,研修工作的协作性思想始终无法得到真正体现。因此,玉溪市教育部门决定进行中小学教师的网络研修管理系统的开发工作。玉溪市中小学教师网络研修管理系统设计实现过程中采用了 MVC设计模式、Oraclellg数据库等形式。MVC设计模式是系统技术分层的思想基础,以划分的各层次为根本,采用了 JFinal框架技术,对其轻量级特征进行了充分采用,简化了开发工作的步骤。此外,采用了 Oraclellg数据库技术管理系统的各类业务数据。系统在小组组长、研修员等方面对业务功能进行了实现。组员业务中包括了基本信息管理、个人协作组、资源、日志等方面的管理功能,可以对资源、支付记录、话题、日志等内容进行查看、添加等处理;在小组组长业务方面,以协作组为核心,可以对其成员、简报、研修等进行管理。简报、公告、资源的管理以发布、查看等为主要手段;成员和研修的管理包括了推优、禁言、取消推优等模式:社区管理员的业务以协作组为核心,可以对小组进行开启、关闭等全方位的管理,此外可以对社区、教师等数据进行统计;研修员的业务以处于各状态下的课程管理为核心,包括删除、添加等形式。系统的上线应用在多方面起到了积极效果,以建立社区、小组等为基本形式,增强了参与研修教师间的沟通和交流的效果;与教师网络研修相关的各项资源能够得到最为充分的共享利用,价值得到最大化发挥;通过建立完善的评价机制,调用教师参与研修活动的积极性,从而进一步提升了教师的从业技能,为玉溪市教育事业的未来发展注入充足的动力和活力。
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山东大学硕士学位论文逡逑第３章系统设计逡逑系统设计的工作主要面向的因素包括了涉及到的功能点和引用的技术形逡逑式。以类图、Ｅ－Ｒ图等为表现形式，设计系统的数据库等结构。逡逑３．１系统概要设计逡逑３．１．１技术架构设计逡逑在开发技术引用层面，选用了邋ＭＶＣ模式、ＪＦｉｎａｌ框架、Ｏｒａｃｌｅｌｌｇ数据库逡逑等技术形式。系统技术架构如图３－１所示。逡逑

在组员业务中，包括了个人设置部分。在基本设置的过程中，组员对个人逡逑的信息进行明确，包括了手机号、真实姓名、性别等，另外可以在指定的范围逡逑中对学科学段和工作单位进行选择。其中基本设置页面如图４－１所示。逡逑Ｉｔ的设烫：逡逑－和邋ａ邋：ａ邋—邋￥邋撕＆逦…．．ｓ逡逑，，，邋，，逡逑ｉ邋￡邋ｖ邋．逦嗜逡逑ｍ．．３逦ｒ－；逡逑４逡逑＊＞ｓ逦—广一邋%检牛矗垮

本文编号：2679553