基于移动终端的大学生泛在学习现状调查与提升路径研究

发布时间：2021-03-27 15:13

　　社会经济快速发展,信息技术促进信息产品的成本降低,使得每个大学生拥有一台移动设备成为现实。网络的出现与发展,使大学生的学习方式变得丰富多彩,尤其是泛在学习方式在人们的学习生活中地位上升,成为个体实现终身学习的必然要求。泛在学习虽然一直备受国内外教育工作者的关注,但多数研究集中在学习资源和技术支持等方面,且大学生的泛在学习环境至今还没有建设成熟,学习习惯仍遵循传统的学习方式,实际的泛在学习过程中还有很多问题需要解决,泛在学习能力需要提升。基于此,笔者提出《基于移动终端的大学生泛在学习现状调查与提升路径研究》的研究课题,旨在通过调查大学生泛在学习的现状,结合数据分析结果有针对性地提出提升大学生泛在学习效果的有效路径,以期帮助大学生提高学习效果。本研究聚焦于大学生泛在学习现状分析及提升路径研究,在大量国内外大学生泛在学习文献分析基础上,归纳了基本认知、硬件条件、学习者态度、学习动机、学习者行为、学习资源和学习效果七个维度,形成基于移动终端的大学生泛在学习现状调查试测问卷,经历探索性因子分析、信效度检验和访谈,修订试测问卷后确定最终调查问卷,对河北和山东两个省份的高校大学生进行调查,以实证方法... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究思路及框架

【参考文献】：
期刊论文
[1]智能时代泛在学习的基础和教学支持服务研究[J]. 原昉,乜勇.  现代教育技术. 2019(05)
[2]远程开放教育面网结合泛在学习模式设计与应用[J]. 薛丽敏,曹莉,孔邵颖.  中国远程教育. 2019(03)
[3]自主学习中心环境下大学生英语学习动机减退现象研究:基于泛在学习视角[J]. 章木林,邓鹂鸣.  现代教育技术. 2018(02)
[4]泛在学习环境下基于活动理论的移动MOOC设计及实证研究[J]. 肖君,乔惠,许贞,徐颖.  中国电化教育. 2017(11)
[5]基于移动终端的《管理信息系统》课程泛在学习的研究与实践[J]. 潘玥.  智库时代. 2017(11)
[6]基于MR3DIT的泛在学习软硬件架构研究[J]. 吕利婷.  现代教育技术. 2017(07)
[7]移动互联时代碎片化学习资源的适用场景与高效管理[J]. 魏雪峰,杨现民,张玉梅.  中国电化教育. 2017(05)
[8]泛在环境下大学生自主学习现状的调查与分析[J]. 张浩,洪琼.  物流科技. 2017(02)
[9]高校大学生泛在学习成效的影响因素与作用机理[J]. 孙剑萍,耿彪,汤兆平.  现代教育管理. 2016(12)
[10]基于智能移动终端的泛在学习对大学英语教学的影响初探[J]. 钟艳.  科教文汇(下旬刊). 2016(07)

硕士论文
[1]基于Android的泛在学习平台的研究[D]. 吕俊逸.北京交通大学 2015
[2]基于信息技术的聋人大学生泛在学习研究[D]. 邵辰.天津理工大学 2015
[3]泛在学习背景下大学生数字化学习能力的培养研究[D]. 徐亚苹.江苏师范大学 2014
[4]基于移动终端的泛在学习系统的研究与实践[D]. 王世庆.西南交通大学 2012
[5]运用泛在学习理念促进大学生自主学习的策略研究[D]. 潘沛沛.河南师范大学 2012
[6]大学生网络自主学习的调查研究[D]. 李成新.山东师范大学 2009



本文编号：3103725