初中物理密室逃脱型教育游戏的设计与开发
发布时间：2021-05-10 04:32
初中物理教学受教学环境场地和设备的限制,教学过程出现教学内容与实际生活相脱节、学生被动听讲、感受性经验差等问题。虚拟现实也因其强大的沉浸性和交互性而被游戏开发领域广泛应用,虚拟现实技术与教育相结合也成为教育技术界的研究热点。本研究以设计开发一款益智策略逃脱类初中物理教育游戏为研究主要内容,旨在利用虚拟现实技术解决物理教学中存在的环境条件的限制,实现物理知识与实际问题相结合,提高学生的感受性经验,增强学生解决问题的能力。本研究选取初中八年级、九年级的学生作为游戏软件的适用对象,通过问卷调查的方式得出如下结论:初中物理密室逃脱类教育游戏有助于物理知识与实际生活的结合;密室逃脱类教育游戏的应用可以激励学生对物理学科的学习兴趣和学习动机,结果也显示,教育游戏的使用在学生解决问题能力的提高上起到明显促进作用。根据研究过程,本研究分了六个部分。在绪论部分主要介绍了研究背景、研究问题、研究目标、研究内容、研究方法和研究意义;研究现状部分通过文献调查的方式对初中物理和教育游戏的发展现状进行了综述;在初中物理密室逃脱类教育游戏设计部分进行了技术开发路线的制定、需求分析以及开发方案的设计;在初中物理密室逃...
【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】：98 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 初中物理教学存在的问题
1.1.2 教育游戏在初中物理教学中的应用
1.1.3 虚拟现实技术在教育游戏中的应用
1.2 问题提出
1.3 研究目标
1.4 研究内容
1.4.1 初中物理密室逃脱型教育游戏设计
1.4.2 初中物理密室逃脱型教育游戏技术实现
1.4.3 初中物理密室逃脱型教育游戏应用效果研究
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 问卷调查
1.6 研究意义
2 研究现状
2.1 初中物理研究现状
2.2 教育游戏研究现状
3 初中物理密室逃脱型教育游戏设计
3.1 技术开发路线
3.1.1 技术路线
3.1.2 开发模型
3.2 初中物理密室逃脱型教育游戏需求分析
3.2.1 用户需求分析
3.2.2 设备分析
3.2.3 功能分析
3.3 初中物理密室逃脱型教育游戏开发方案
3.3.1 场景设计方案
3.3.2 交互设计方案
3.3.3 关卡设计方案
4 初中物理密室逃脱型教育游戏技术实现
4.1 软硬件设备系统概述
4.2 虚拟现实设备硬件接口调试
4.3 游戏开发技术实现
4.3.1 场景美工设计实现
4.3.2 交互界面设计实现
4.3.3 交互功能设计实现
4.4 游戏发布
5 密室逃脱类初中物理教育游戏应用效果研究
5.1 游戏试用效果研究
5.1.1 问卷信度分析
5.1.2 问卷数据分析
5.1.3 问卷结果分析
5.2 游戏应用效果研究
5.2.1 问卷数据分析
5.2.2 问卷结果分析
6 研究结论与展望
6.1 研究结论
6.1.1 密室逃脱型教育游戏有利于改善物理知识与实际相脱节的现状
6.1.2 密室逃脱型教育游戏的应用有助于学生物理感受性经验的提升
6.1.3 密室逃脱型教育游戏的应用有助于学生物理学习积极性的增强
6.1.4 密室逃脱型教育游戏有助于学生物理知识运用能力的提高
6.2 不足与展望
6.2.1 研究者本身的局限性
6.2.2 游戏功能的局限性
6.2.3 研究数据的局限性
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]关于初中物理教学现状与对策探究[J]. 张娟. 课程教育研究. 2018(44)
[2]初中物理教学中提高学生参与度的探讨[J]. 车红艳. 科教导刊(中旬刊). 2018(07)
[3]虚拟现实技术与教育游戏结合的发展前景初探[J]. 朱丹丹. 当代电影. 2018(02)
[4]基于虚拟现实和增强现实的教育游戏应用及发展前景[J]. 王辞晓,李贺,尚俊杰. 中国电化教育. 2017(08)
[5]基于具身认知理论的教育游戏设计研究——从EGEC框架构建到“环卫斗士”游戏的开发与应用[J]. 李海峰,王炜. 中国电化教育. 2015(05)
[6]重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景[J]. 尚俊杰,裴蕾丝. 中国电化教育. 2015(05)
[7]国内教育游戏现状研究综述[J]. 薛婧,齐振国,吕芳. 教育信息技术. 2015(03)
[8]建构主义学习理论下教育游戏设计模型的构建[J]. 孙俊文,李汉斌,程军年,钟雨静. 中国教育信息化. 2014(20)
[9]基于心流理论的教育游戏设计框架要素研究——以特殊儿童言语学习游戏为案例[J]. 王永固,张婷,李玮,黄碧玉. 远程教育杂志. 2014(03)
[10]教育游戏评价方法研究述评[J]. 沈娟,章苏静. 远程教育杂志. 2014(03)
硕士论文
[1]初中物理生活化教学现状调查与策略研究[D]. 赵彩安.上海师范大学 2018
[2]教育游戏在初中物理教学中的应用研究[D]. 高倩男.陕西师范大学 2016
[3]基于Unity3D的初中物理教育游戏设计与应用研究[D]. 张修磊.华东师范大学 2016
[4]初中物理实验教学存在的问题及对策研究[D]. 李红霞.华中师范大学 2014
[5]初中物理教育游戏的设计与应用研究[D]. 曹春梅.陕西师范大学 2014
[6]基于沉浸理论的网络教育游戏关卡设计策略研究[D]. 朱晓菁.宁波大学 2014
[7]初中物理教学情境创设的问题及对策研究[D]. 张路.河南大学 2013
[8]基于体验学习的初中物理教育游戏设计研究[D]. 陶翠婷.陕西师范大学 2012
[9]初中物理学习兴趣培养的实践研究[D]. 康健.东北师范大学 2012
[10]初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用研究[D]. 赵晋春.内蒙古师范大学 2011
本文编号：3178684
【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】：98 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 初中物理教学存在的问题
1.1.2 教育游戏在初中物理教学中的应用
1.1.3 虚拟现实技术在教育游戏中的应用
1.2 问题提出
1.3 研究目标
1.4 研究内容
1.4.1 初中物理密室逃脱型教育游戏设计
1.4.2 初中物理密室逃脱型教育游戏技术实现
1.4.3 初中物理密室逃脱型教育游戏应用效果研究
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 问卷调查
1.6 研究意义
2 研究现状
2.1 初中物理研究现状
2.2 教育游戏研究现状
3 初中物理密室逃脱型教育游戏设计
3.1 技术开发路线
3.1.1 技术路线
3.1.2 开发模型
3.2 初中物理密室逃脱型教育游戏需求分析
3.2.1 用户需求分析
3.2.2 设备分析
3.2.3 功能分析
3.3 初中物理密室逃脱型教育游戏开发方案
3.3.1 场景设计方案
3.3.2 交互设计方案
3.3.3 关卡设计方案
4 初中物理密室逃脱型教育游戏技术实现
4.1 软硬件设备系统概述
4.2 虚拟现实设备硬件接口调试
4.3 游戏开发技术实现
4.3.1 场景美工设计实现
4.3.2 交互界面设计实现
4.3.3 交互功能设计实现
4.4 游戏发布
5 密室逃脱类初中物理教育游戏应用效果研究
5.1 游戏试用效果研究
5.1.1 问卷信度分析
5.1.2 问卷数据分析
5.1.3 问卷结果分析
5.2 游戏应用效果研究
5.2.1 问卷数据分析
5.2.2 问卷结果分析
6 研究结论与展望
6.1 研究结论
6.1.1 密室逃脱型教育游戏有利于改善物理知识与实际相脱节的现状
6.1.2 密室逃脱型教育游戏的应用有助于学生物理感受性经验的提升
6.1.3 密室逃脱型教育游戏的应用有助于学生物理学习积极性的增强
6.1.4 密室逃脱型教育游戏有助于学生物理知识运用能力的提高
6.2 不足与展望
6.2.1 研究者本身的局限性
6.2.2 游戏功能的局限性
6.2.3 研究数据的局限性
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]关于初中物理教学现状与对策探究[J]. 张娟. 课程教育研究. 2018(44)
[2]初中物理教学中提高学生参与度的探讨[J]. 车红艳. 科教导刊(中旬刊). 2018(07)
[3]虚拟现实技术与教育游戏结合的发展前景初探[J]. 朱丹丹. 当代电影. 2018(02)
[4]基于虚拟现实和增强现实的教育游戏应用及发展前景[J]. 王辞晓,李贺,尚俊杰. 中国电化教育. 2017(08)
[5]基于具身认知理论的教育游戏设计研究——从EGEC框架构建到“环卫斗士”游戏的开发与应用[J]. 李海峰,王炜. 中国电化教育. 2015(05)
[6]重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景[J]. 尚俊杰,裴蕾丝. 中国电化教育. 2015(05)
[7]国内教育游戏现状研究综述[J]. 薛婧,齐振国,吕芳. 教育信息技术. 2015(03)
[8]建构主义学习理论下教育游戏设计模型的构建[J]. 孙俊文,李汉斌,程军年,钟雨静. 中国教育信息化. 2014(20)
[9]基于心流理论的教育游戏设计框架要素研究——以特殊儿童言语学习游戏为案例[J]. 王永固,张婷,李玮,黄碧玉. 远程教育杂志. 2014(03)
[10]教育游戏评价方法研究述评[J]. 沈娟,章苏静. 远程教育杂志. 2014(03)
硕士论文
[1]初中物理生活化教学现状调查与策略研究[D]. 赵彩安.上海师范大学 2018
[2]教育游戏在初中物理教学中的应用研究[D]. 高倩男.陕西师范大学 2016
[3]基于Unity3D的初中物理教育游戏设计与应用研究[D]. 张修磊.华东师范大学 2016
[4]初中物理实验教学存在的问题及对策研究[D]. 李红霞.华中师范大学 2014
[5]初中物理教育游戏的设计与应用研究[D]. 曹春梅.陕西师范大学 2014
[6]基于沉浸理论的网络教育游戏关卡设计策略研究[D]. 朱晓菁.宁波大学 2014
[7]初中物理教学情境创设的问题及对策研究[D]. 张路.河南大学 2013
[8]基于体验学习的初中物理教育游戏设计研究[D]. 陶翠婷.陕西师范大学 2012
[9]初中物理学习兴趣培养的实践研究[D]. 康健.东北师范大学 2012
[10]初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的应用研究[D]. 赵晋春.内蒙古师范大学 2011
本文编号：3178684
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