西安市中小学智慧教室建设与应用现状研究 ——以雁塔区为例
发布时间：2021-05-20 13:11
在互联网+时代,我国日渐重视运用新兴技术来改造教学环境,在教学环境中广泛使用数字化媒体技术,增加教学设备的智能性,提高师生教学效率和教育质量,从而使我国国民素质和信息素养得到大幅提高。教室作为学校中开展教学活动的场所,其信息化基础设施建设、数字教育资源配备和教师保障措施等情况更能反映出学校的教育信息化发展水平与现状。因此要加大学校数字化教室建设与应用程度,就必须先要提高信息化基础设施建设、数字教育资源配备、教师保障措施等建设水平,提高师生的信息化应用能力。参考已有的数字化教室建设规范、结合西安市中小学智慧教室调研的现状,笔者以雁塔区为例,对雁塔区已有的智慧教室进行分类,分别探究了西安市中小学智慧教室的特点、配置、结构、环境建设及应用情况,对存在的问题提出合理的建议,促进西安市中小学信息化的应用更广泛、更深入,并对中小学数字化校园建设提供思路。笔者依托西安市雁塔区电教中心,以西安市雁塔区中小学为调研对象,得到西安市雁塔区中小学数字化教室建设和应用的基本情况和数据,根据建设与应用现状,总结发展存在的问题分析提升策略,明确未来西安市雁塔区中小学智慧教室的前进方向,促进西安市智慧教室建设与应用...
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 国内外研究现状对比及存在的问题
1.3 研究目的、意义及内容
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.3.3 研究内容
1.4 研究思路及方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第2章 概念界定
2.1 教室
2.2 多媒体教室
2.3 智慧教室
第3章 西安市中小学智慧教室建设与应用研究设计
3.1 问卷设计
3.1.1 调研方法
3.1.2 调研指标及问卷设计
3.2 问卷信度与效度
3.2.1 信度检验
3.2.2 效度检验
3.3 调研过程实施
3.4 调研样本基本情况
第4章 西安市中小学智慧教室建设与应用情况调查分析
4.1 西安市中小学智慧教室建设现状
4.1.1 西安市中小学教育信息化建设情况分析
4.1.2 西安市中小学智慧教室基础设施建设现状
4.1.3 西安市中小学智慧教室数字教育资源建设现状
4.1.4 本节小节
4.2 西安市中小学智慧教室应用现状
4.2.1 西安市中小学智慧教室基础设施应用现状
4.2.2 西安市中小学智慧教室数字教育资源应用现状
4.2.3 西安市中小学智慧教室保障措施应用现状
4.2.4 本节小节
4.3 西安市中小学智慧教室建设与应用情况交叉分析
4.3.1 教师在智慧教室中使用数字教育资源选择的交叉分析
4.3.2 不同学段的教师进行培训情况交叉分析
4.4 西安市中小学智慧教室建设与应用水平分析
第5章 西安市中小学智慧教室建设与应用提升策略
5.1 西安市中小学智慧教室存在问题及原因
5.1.1 发展水平不均衡现象仍然存在
5.1.2 智慧教室与教学行为的融合应用与创新能力不足
5.1.3 建设投入资金来源较为单一
5.1.4 建设与发展思路不够清晰
5.1.5 教师上课难度较大
5.1.6 教师缺乏观摩教学和经验交流
5.1.7 校级管理者重视程度欠佳
5.2 西安市中小学智慧教室提升策略
5.2.1 加大融合应用力度,提高创新思维能力
5.2.2 构建多元化保障模式,健全资金投入机制
5.2.3 完善教育大数据汇聚融合,促进智慧教室均衡发展
5.2.4 做好顶层设计引领,推进智慧教室建设
5.2.5 加强教师信息化培训力度,提高智慧教室使用水平
5.2.6 出台阶段性激励政策,激发教师使用兴趣
第6章 总结与展望
6.1 研究总结
6.2 研究不足
6.3 研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧教室在高等数学教学测评中的应用探究[J]. 曾芳华. 邢台职业技术学院学报. 2018(03)
[2]基于iPad移动网络教学系统的功能分析与应用研究[J]. 陈坚. 无线互联科技. 2017(22)
[3]高校智慧教室的智慧化管理探究——以浙江师范大学为例[J]. 刘圆月,金亚红,刘林林. 软件导刊(教育技术). 2017(04)
[4]中小学智慧教室模型设计研究[J]. 谭超颖. 亚太教育. 2016(04)
[5]i-Japan战略2015[J]. 于凤霞. 中国信息化. 2014(13)
[6]国内外智慧教室研究评论及展望[J]. 张亚珍,张宝辉,韩云霞. 开放教育研究. 2014(01)
[7]东京大学KALS与麻省理工学院TEAL未来教室案例分析[J]. 谢未,江丰光. 中国信息技术教育. 2013(09)
[8]未来课堂的设计框架研究[J]. 许亚锋,叶新东,王麒. 远程教育杂志. 2013(04)
[9]智慧教室:概念特征、系统模型与建设案例[J]. 聂风华,钟晓流,宋述强. 现代教育技术. 2013(07)
[10]智慧教育:教育信息化的新境界[J]. 祝智庭,贺斌. 电化教育研究. 2012(12)
博士论文
[1]未来课堂环境下的教学研究[D]. 王瑞.华东师范大学 2016
[2]教育技术学视野下的未来课堂研究[D]. 陈卫东.华东师范大学 2012
硕士论文
[1]交错学习在智慧教室环境下的应用研究[D]. 朱莹莹.温州大学 2017
[2]我国中小学智慧教室建设规范初探[D]. 普旭.华中师范大学 2013
[3]多元智力理论在地理现代教育技术中的应用[D]. 李震.华中师范大学 2008
本文编号：3197812
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 国内外研究现状对比及存在的问题
1.3 研究目的、意义及内容
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.3.3 研究内容
1.4 研究思路及方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第2章 概念界定
2.1 教室
2.2 多媒体教室
2.3 智慧教室
第3章 西安市中小学智慧教室建设与应用研究设计
3.1 问卷设计
3.1.1 调研方法
3.1.2 调研指标及问卷设计
3.2 问卷信度与效度
3.2.1 信度检验
3.2.2 效度检验
3.3 调研过程实施
3.4 调研样本基本情况
第4章 西安市中小学智慧教室建设与应用情况调查分析
4.1 西安市中小学智慧教室建设现状
4.1.1 西安市中小学教育信息化建设情况分析
4.1.2 西安市中小学智慧教室基础设施建设现状
4.1.3 西安市中小学智慧教室数字教育资源建设现状
4.1.4 本节小节
4.2 西安市中小学智慧教室应用现状
4.2.1 西安市中小学智慧教室基础设施应用现状
4.2.2 西安市中小学智慧教室数字教育资源应用现状
4.2.3 西安市中小学智慧教室保障措施应用现状
4.2.4 本节小节
4.3 西安市中小学智慧教室建设与应用情况交叉分析
4.3.1 教师在智慧教室中使用数字教育资源选择的交叉分析
4.3.2 不同学段的教师进行培训情况交叉分析
4.4 西安市中小学智慧教室建设与应用水平分析
第5章 西安市中小学智慧教室建设与应用提升策略
5.1 西安市中小学智慧教室存在问题及原因
5.1.1 发展水平不均衡现象仍然存在
5.1.2 智慧教室与教学行为的融合应用与创新能力不足
5.1.3 建设投入资金来源较为单一
5.1.4 建设与发展思路不够清晰
5.1.5 教师上课难度较大
5.1.6 教师缺乏观摩教学和经验交流
5.1.7 校级管理者重视程度欠佳
5.2 西安市中小学智慧教室提升策略
5.2.1 加大融合应用力度,提高创新思维能力
5.2.2 构建多元化保障模式,健全资金投入机制
5.2.3 完善教育大数据汇聚融合,促进智慧教室均衡发展
5.2.4 做好顶层设计引领,推进智慧教室建设
5.2.5 加强教师信息化培训力度,提高智慧教室使用水平
5.2.6 出台阶段性激励政策,激发教师使用兴趣
第6章 总结与展望
6.1 研究总结
6.2 研究不足
6.3 研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧教室在高等数学教学测评中的应用探究[J]. 曾芳华. 邢台职业技术学院学报. 2018(03)
[2]基于iPad移动网络教学系统的功能分析与应用研究[J]. 陈坚. 无线互联科技. 2017(22)
[3]高校智慧教室的智慧化管理探究——以浙江师范大学为例[J]. 刘圆月,金亚红,刘林林. 软件导刊(教育技术). 2017(04)
[4]中小学智慧教室模型设计研究[J]. 谭超颖. 亚太教育. 2016(04)
[5]i-Japan战略2015[J]. 于凤霞. 中国信息化. 2014(13)
[6]国内外智慧教室研究评论及展望[J]. 张亚珍,张宝辉,韩云霞. 开放教育研究. 2014(01)
[7]东京大学KALS与麻省理工学院TEAL未来教室案例分析[J]. 谢未,江丰光. 中国信息技术教育. 2013(09)
[8]未来课堂的设计框架研究[J]. 许亚锋,叶新东,王麒. 远程教育杂志. 2013(04)
[9]智慧教室:概念特征、系统模型与建设案例[J]. 聂风华,钟晓流,宋述强. 现代教育技术. 2013(07)
[10]智慧教育:教育信息化的新境界[J]. 祝智庭,贺斌. 电化教育研究. 2012(12)
博士论文
[1]未来课堂环境下的教学研究[D]. 王瑞.华东师范大学 2016
[2]教育技术学视野下的未来课堂研究[D]. 陈卫东.华东师范大学 2012
硕士论文
[1]交错学习在智慧教室环境下的应用研究[D]. 朱莹莹.温州大学 2017
[2]我国中小学智慧教室建设规范初探[D]. 普旭.华中师范大学 2013
[3]多元智力理论在地理现代教育技术中的应用[D]. 李震.华中师范大学 2008
本文编号：3197812
本文链接：https://www.wllwen.com/kejilunwen/ruanjiangongchenglunwen/3197812.html
