西南民族地区中学生“互联网+科普”内容与传播方式的需求研究
发布时间：2021-07-22 04:10
科学技术是第一生产力。自全民科学素质行动计划纲要实施以来,对青少年这一重点人群的科学素质的关注日益提升,加强科普工作是提升科学素质的重要途径。目前我国科普技术手段相对落后,均衡化、精准化服务能力有待提升,在此形势下互联网与各个行业的融合将助力形成科普工作的新局面。2015年国家提出“实施‘互联网+科普’建设工程”这一项重点任务,以此为基础在信息化的科普过程中传播什么内容,以及以什么样的方式传播是十分关键的,对受众进行这两方面需求的分析以便科普信息更加精准的抵达科普受众,提升科普的效果。西南民族地区涉及云南、贵州、四川、广西和重庆等诸多省市区,独特的自然与人文环境使得在科普过程必须要考虑到受众的需求。然而民族地区现行的科普的内容与传播方式是什么?中学生对互联网+科普内容与传播方式的需求是什么?对这些问题的回答都有赖于对中学生互联网+科普内容与传播方式的需求研究。本文以提高民族地区中学生科学素质为目标,研究方法采用文献法、问卷调查法、访谈法等,通过分层抽样的方式选取了某民族地区200名初中生进行调查。针对以上问题本文设计两部分研究内容:（1）调研西南民族地区已有的科普内容与传播方式;（2）...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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全长 4046 公里，与越南、老挝、缅甸三国接壤；有苗族、瑶族、哈尼族、傣族、佤族、景颇族、怒族、独龙族等 16 个少数民族跨境而居。普洱市属云南省下属地级市，别称思茅，下设 9 个少数民族自治县。普洱市曾是“茶马古道”上的重要的驿站，具有浓郁的茶文化，作为中国最大产茶区盛产普洱茶。孟连县属国家重点扶持县，“边山少低”是孟连自然和社会的基本特征。1.自然特征“边”就是指的是边境线长。孟连是云南省 25 个边境县之一，全县 4 个乡（镇）与缅甸掸邦第二特区（佤邦）邦康市接壤，国境线长 133.399 公里。孟连县是通向缅甸、泰国等东南亚国家的重要门户，为省级开放口岸。因位置原理，该地区常有缅甸商人居住。“山”指的是山区面积大。全县除南垒河、南马河流域是小平坝外，大部分均为山区，山区面积占全县总面积的 98%。该地区位于北回归线附近，属南亚热带气候，为长日照地区。该县县城所在地 X 镇地势平坦，视野开阔，被群山环绕（如图 1.2）。因地势原因，该县通往其他地区的交通工具为长途大巴和机场，可通往省城昆明。
全长 4046 公里，与越南、老挝、缅甸三国接壤；有苗族、瑶族、哈尼族、傣族、佤族、景颇族、怒族、独龙族等 16 个少数民族跨境而居。普洱市属云南省下属地级市，别称思茅，下设 9 个少数民族自治县。普洱市曾是“茶马古道”上的重要的驿站，具有浓郁的茶文化，作为中国最大产茶区盛产普洱茶。孟连县属国家重点扶持县，“边山少低”是孟连自然和社会的基本特征。1.自然特征“边”就是指的是边境线长。孟连是云南省 25 个边境县之一，全县 4 个乡（镇）与缅甸掸邦第二特区（佤邦）邦康市接壤，国境线长 133.399 公里。孟连县是通向缅甸、泰国等东南亚国家的重要门户，为省级开放口岸。因位置原理，该地区常有缅甸商人居住。“山”指的是山区面积大。全县除南垒河、南马河流域是小平坝外，大部分均为山区，山区面积占全县总面积的 98%。该地区位于北回归线附近，属南亚热带气候，为长日照地区。该县县城所在地 X 镇地势平坦，视野开阔，被群山环绕（如图 1.2）。因地势原因，该县通往其他地区的交通工具为长途大巴和机场，可通往省城昆明。
【参考文献】：
期刊论文
[1]移动互联网语境下科普载体及内容创新研究[J]. 宋勇锐. 科协论坛. 2018(12)
[2]城镇社区居民科普需求及满意度调研——以北京市为例[J]. 赵兰兰. 科普研究. 2018(05)
[3]基于搜索数据的网民科普需求结构和特征研究[J]. 王黎明,钟琦. 科普研究. 2018(04)
[4]中国互联网络发展状况统计报告[J]. 中国科技信息. 2018(05)
[5]中学生科普卫星项目探索实践及发展的若干思考[J]. 曹雨,李锐,张刚. 中国航天. 2018(01)
[6]互联网时代的科学普及[J]. 王康友,谢小军,周寂沫. 科普研究. 2017(05)
[7]互联网科普的突破点之一是内容建设和整合[J]. 孟凡刚. 科技传播. 2017(18)
[8]以科普社团为载体推进中学生科普志愿者队伍建设——以龙泉一中绿世界环保社团为例[J]. 杨小平. 现代交际. 2017(06)
[9]“互联网+科普”的现状和对策研究[J]. 王林伟. 科技传播. 2017(02)
[10]基于互联网的科普展品远程操作和体验系统的设计与实现[J]. 谭杰,韩景红,杨涛,王京春. 实验技术与管理. 2016(09)
博士论文
[1]新媒体环境下的科学传播新格局研究[D]. 陈鹏.中国科学技术大学 2012
硕士论文
[1]基于中学生科普需求的广州市工业旅游产品优化研究[D]. 潘榕斓.广西大学 2018
[2]盘锦市社区科普工作状况调查研究[D]. 刘冰心.大连理工大学 2016
[3]哈尔滨市社区科普教育的公众需求研究[D]. 姜琳.哈尔滨工业大学 2013
[4]少数民族科技政策绩效评估与完善创新研究[D]. 李振.中南民族大学 2012
[5]行为—结果导向下民族地区科普工作绩效评价与对策研究[D]. 敖偲.中南民族大学 2012
[6]福建省公众科普需求现状及其影响因素研究[D]. 王朝根.福州大学 2011
本文编号：3296408
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图I科普5W模式
全长 4046 公里，与越南、老挝、缅甸三国接壤；有苗族、瑶族、哈尼族、傣族、佤族、景颇族、怒族、独龙族等 16 个少数民族跨境而居。普洱市属云南省下属地级市，别称思茅，下设 9 个少数民族自治县。普洱市曾是“茶马古道”上的重要的驿站，具有浓郁的茶文化，作为中国最大产茶区盛产普洱茶。孟连县属国家重点扶持县，“边山少低”是孟连自然和社会的基本特征。1.自然特征“边”就是指的是边境线长。孟连是云南省 25 个边境县之一，全县 4 个乡（镇）与缅甸掸邦第二特区（佤邦）邦康市接壤，国境线长 133.399 公里。孟连县是通向缅甸、泰国等东南亚国家的重要门户，为省级开放口岸。因位置原理，该地区常有缅甸商人居住。“山”指的是山区面积大。全县除南垒河、南马河流域是小平坝外，大部分均为山区，山区面积占全县总面积的 98%。该地区位于北回归线附近，属南亚热带气候，为长日照地区。该县县城所在地 X 镇地势平坦，视野开阔，被群山环绕（如图 1.2）。因地势原因，该县通往其他地区的交通工具为长途大巴和机场，可通往省城昆明。
全长 4046 公里，与越南、老挝、缅甸三国接壤；有苗族、瑶族、哈尼族、傣族、佤族、景颇族、怒族、独龙族等 16 个少数民族跨境而居。普洱市属云南省下属地级市，别称思茅，下设 9 个少数民族自治县。普洱市曾是“茶马古道”上的重要的驿站，具有浓郁的茶文化，作为中国最大产茶区盛产普洱茶。孟连县属国家重点扶持县，“边山少低”是孟连自然和社会的基本特征。1.自然特征“边”就是指的是边境线长。孟连是云南省 25 个边境县之一，全县 4 个乡（镇）与缅甸掸邦第二特区（佤邦）邦康市接壤，国境线长 133.399 公里。孟连县是通向缅甸、泰国等东南亚国家的重要门户，为省级开放口岸。因位置原理，该地区常有缅甸商人居住。“山”指的是山区面积大。全县除南垒河、南马河流域是小平坝外，大部分均为山区，山区面积占全县总面积的 98%。该地区位于北回归线附近，属南亚热带气候，为长日照地区。该县县城所在地 X 镇地势平坦，视野开阔，被群山环绕（如图 1.2）。因地势原因，该县通往其他地区的交通工具为长途大巴和机场，可通往省城昆明。
【参考文献】：
期刊论文
[1]移动互联网语境下科普载体及内容创新研究[J]. 宋勇锐. 科协论坛. 2018(12)
[2]城镇社区居民科普需求及满意度调研——以北京市为例[J]. 赵兰兰. 科普研究. 2018(05)
[3]基于搜索数据的网民科普需求结构和特征研究[J]. 王黎明,钟琦. 科普研究. 2018(04)
[4]中国互联网络发展状况统计报告[J]. 中国科技信息. 2018(05)
[5]中学生科普卫星项目探索实践及发展的若干思考[J]. 曹雨,李锐,张刚. 中国航天. 2018(01)
[6]互联网时代的科学普及[J]. 王康友,谢小军,周寂沫. 科普研究. 2017(05)
[7]互联网科普的突破点之一是内容建设和整合[J]. 孟凡刚. 科技传播. 2017(18)
[8]以科普社团为载体推进中学生科普志愿者队伍建设——以龙泉一中绿世界环保社团为例[J]. 杨小平. 现代交际. 2017(06)
[9]“互联网+科普”的现状和对策研究[J]. 王林伟. 科技传播. 2017(02)
[10]基于互联网的科普展品远程操作和体验系统的设计与实现[J]. 谭杰,韩景红,杨涛,王京春. 实验技术与管理. 2016(09)
博士论文
[1]新媒体环境下的科学传播新格局研究[D]. 陈鹏.中国科学技术大学 2012
硕士论文
[1]基于中学生科普需求的广州市工业旅游产品优化研究[D]. 潘榕斓.广西大学 2018
[2]盘锦市社区科普工作状况调查研究[D]. 刘冰心.大连理工大学 2016
[3]哈尔滨市社区科普教育的公众需求研究[D]. 姜琳.哈尔滨工业大学 2013
[4]少数民族科技政策绩效评估与完善创新研究[D]. 李振.中南民族大学 2012
[5]行为—结果导向下民族地区科普工作绩效评价与对策研究[D]. 敖偲.中南民族大学 2012
[6]福建省公众科普需求现状及其影响因素研究[D]. 王朝根.福州大学 2011
本文编号：3296408
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