基于Blackboard教学平台的啦啦操翻转课堂教学模式构建与应用效果研究
发布时间：2021-07-25 18:48
为迎合教育改革的趋势,2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布,《纲要》中明确提出,要把教学改革创新作为发展教育的强大动力,把提高质量作为教育改革的核心任务,该文件为我国高校体育教育教学改革指明了方向。本研究以基于Blackboard教学平台的啦啦操翻转课堂教学模式的构建与应用为研究对象,以陕西师范大学2016级学习爵士啦啦操选修课的学生为调查对象。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、课堂观察法、数理统计法等研究方法。在基于Blackboard教学平台的环境下,以翻转课堂教学模式的理论基础和教育理念为基本依据,构建了基于Blackboard平台的啦啦操翻转课堂教学模式。首先在Blackboard平台上开设了啦啦操课程,然后构建了基于Blackboard教学平台的啦啦操翻转课堂教学模式,并根据网络教学和啦啦操课程的学科特点对课前、课中以及课后的教学活动进行了设计,继而分析了翻转课堂教学模式在高校公共体育教学的应用效果,最后提出了将翻转课堂引入高校啦啦操课程教学的优势和存在的不足。研究得出以下结论:（1）Blackboard平台在啦啦操教学中的应用...
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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面教师在上课前将课程需要的材料以及相关教学资源传输到教学平台上以便学生??们学习交流，另一方面，学生根据教师提出的要求进行课前预习，然后可以提交??作业到平台上进行小组讨论、学习成果展示等活动。图２－１是教师登陆ＢＢ平台页??面。??Ｎ＂?Ｉ?ｉＴＴｎ．？丨｜?丨??图２－１陕西师范大学Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ教学平台登陆页面??２．１．２?Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台模块功能??Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ?（ＢＢ）教学管理平台可分为以下五个独立功能的模块：内容学习、??课程工具、用户管理、测验和帮助，这五个模块各自发挥作用，为师生创造一个??良好的网络学习环境，如图２－２所示。??５??
【参考文献】：
期刊论文
[1]程序教学模式在啦啦操选项教学中的应用[J]. 何溪. 山东农业工程学院学报. 2018(10)
[2]翻转课堂对高校传统教学模式的冲击与挑战[J]. 王巧焕,何春锋,于荣. 扬州大学学报(高教研究版). 2018(01)
[3]利用慕课资源推动大学课程教与学模式的创新——评《以学生为中心的教与学——利用慕课资源实施翻转课堂的实践》[J]. 许家进. 中国教育学刊. 2017(11)
[4]微课在高校啦啦操课程教学中的探索与实践[J]. 周丽华,唐强. 湖北体育科技. 2017(09)
[5]高校啦啦操微课翻转课堂的发展趋势及作用分析[J]. 王顺熙,董逢威,王源. 运动. 2017(13)
[6]啦啦操选项教学中的程序教学模式设计[J]. 关静涛. 当代体育科技. 2017(08)
[7]合作学习模式在高校啦啦操教学中的实验研究[J]. 李婷. 中国学校体育(高等教育). 2016(12)
[8]程序教学法在啦啦操选项教学中的运用[J]. 胡玉梅. 西部素质教育. 2016(19)
[9]“翻转课堂”教学模式应用在高校啦啦操教学的优势分析[J]. 聂英涛,王婴宁. 体育科技. 2016(03)
[10]“翻转课堂”的多重解读与理性审视[J]. 王忠惠,朱德全. 当代教育科学. 2014(16)
博士论文
[1]翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究[D]. 王国亮.北京体育大学 2016
硕士论文
[1]合作学习教学法在高职院校啦啦操教学中的实验研究[D]. 陆颖欣.广州体育学院 2017
[2]基于翻转课堂的高校教学模式改革研究[D]. 贾楠.辽宁师范大学 2017
[3]翻转课堂理念在高中语文阅读教学中的应用现状及对策研究[D]. 张露.西北师范大学 2017
[4]近五年（2012-2016）高校翻转课堂研究的分析和反思[D]. 张伟.西南大学 2017
[5]普通高校公共体育课实施翻转课堂研究[D]. 胡要宗.南京师范大学 2017
[6]合作学习在高校啦啦操教学中的实验研究[D]. 杨明燕.云南师范大学 2016
[7]基于JiTT的翻转课堂教学在中职信息技术课的应用研究[D]. 常发强.宁夏大学 2016
[8]慕课（MOOC）的发展现状及对高等教育的影响[D]. 董晶.山东师范大学 2015
[9]苏科版初中数学教材问题情境设置现状的调查研究[D]. 陈小娴.南京师范大学 2015
[10]基于Blackboard平台的高中《网络技术应用》模块设计、开发与应用研究[D]. 秦瑾若.陕西师范大学 2015
本文编号：3302573
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１研究技术路线??
２文献综述??关概念界定??Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ?平台??ｌａｃｋｂｏａｒｄ?（ＢＢ）网络教学管理平台是目前最流行、功能最全、全球首推的??习平台，是由美国毕博公司和赛尔网络共同研制开发的一款软件，平台以??中心集文字、图像、声音、视频于一体［４］，该平台是美国Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ公司于??开发，直至２０１０年４月最新的版本Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ?Ｌｅａｍ９．１开发完成ｗ。一方??在上课前将课程需要的材料以及相关教学资源传输到教学平台上以便学生??交流，另一方面，学生根据教师提出的要求进行课前预习，然后可以提交??平台上进行小组讨论、学习成果展示等活动。图２－１是教师登陆ＢＢ平台页??
面教师在上课前将课程需要的材料以及相关教学资源传输到教学平台上以便学生??们学习交流，另一方面，学生根据教师提出的要求进行课前预习，然后可以提交??作业到平台上进行小组讨论、学习成果展示等活动。图２－１是教师登陆ＢＢ平台页??面。??Ｎ＂?Ｉ?ｉＴＴｎ．？丨｜?丨??图２－１陕西师范大学Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ教学平台登陆页面??２．１．２?Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台模块功能??Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ?（ＢＢ）教学管理平台可分为以下五个独立功能的模块：内容学习、??课程工具、用户管理、测验和帮助，这五个模块各自发挥作用，为师生创造一个??良好的网络学习环境，如图２－２所示。??５??
【参考文献】：
期刊论文
[1]程序教学模式在啦啦操选项教学中的应用[J]. 何溪. 山东农业工程学院学报. 2018(10)
[2]翻转课堂对高校传统教学模式的冲击与挑战[J]. 王巧焕,何春锋,于荣. 扬州大学学报(高教研究版). 2018(01)
[3]利用慕课资源推动大学课程教与学模式的创新——评《以学生为中心的教与学——利用慕课资源实施翻转课堂的实践》[J]. 许家进. 中国教育学刊. 2017(11)
[4]微课在高校啦啦操课程教学中的探索与实践[J]. 周丽华,唐强. 湖北体育科技. 2017(09)
[5]高校啦啦操微课翻转课堂的发展趋势及作用分析[J]. 王顺熙,董逢威,王源. 运动. 2017(13)
[6]啦啦操选项教学中的程序教学模式设计[J]. 关静涛. 当代体育科技. 2017(08)
[7]合作学习模式在高校啦啦操教学中的实验研究[J]. 李婷. 中国学校体育(高等教育). 2016(12)
[8]程序教学法在啦啦操选项教学中的运用[J]. 胡玉梅. 西部素质教育. 2016(19)
[9]“翻转课堂”教学模式应用在高校啦啦操教学的优势分析[J]. 聂英涛,王婴宁. 体育科技. 2016(03)
[10]“翻转课堂”的多重解读与理性审视[J]. 王忠惠,朱德全. 当代教育科学. 2014(16)
博士论文
[1]翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究[D]. 王国亮.北京体育大学 2016
硕士论文
[1]合作学习教学法在高职院校啦啦操教学中的实验研究[D]. 陆颖欣.广州体育学院 2017
[2]基于翻转课堂的高校教学模式改革研究[D]. 贾楠.辽宁师范大学 2017
[3]翻转课堂理念在高中语文阅读教学中的应用现状及对策研究[D]. 张露.西北师范大学 2017
[4]近五年（2012-2016）高校翻转课堂研究的分析和反思[D]. 张伟.西南大学 2017
[5]普通高校公共体育课实施翻转课堂研究[D]. 胡要宗.南京师范大学 2017
[6]合作学习在高校啦啦操教学中的实验研究[D]. 杨明燕.云南师范大学 2016
[7]基于JiTT的翻转课堂教学在中职信息技术课的应用研究[D]. 常发强.宁夏大学 2016
[8]慕课（MOOC）的发展现状及对高等教育的影响[D]. 董晶.山东师范大学 2015
[9]苏科版初中数学教材问题情境设置现状的调查研究[D]. 陈小娴.南京师范大学 2015
[10]基于Blackboard平台的高中《网络技术应用》模块设计、开发与应用研究[D]. 秦瑾若.陕西师范大学 2015
本文编号：3302573
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