初中英语大班教学中智慧课堂教学模式优化设计与应用

发布时间：2021-08-19 19:53

　　随着互联网时代的到来,“互联网+”、“大数据”等技术给各个领域都带来了新的机遇和挑战,“互联网+教育”应运而生,并成为教育领域的研究热点。“互联网+教育”弥补了传统教育的许多不足,在一定程度上使泛在学习成为可能,学习者打破时空的限制,以更加多元化、更加合理化的方式获取知识,实现被教育的过程,智慧课堂就是在此基础上产生和发展的,是教育信息化的典型产物。本研究在前人对智慧课堂的研究基础上,结合智慧课堂及其教学模式研究的相关理论,针对大班教学这一具体教学实际,对初中英语智慧课堂的教学模式进行了优化,并根据不同课型进行了细化设计。为了检验该优化后的教学模式对学生学习成绩、学习行为的影响,笔者对参与该教学实践的教师和学生进行了访谈和问卷调查。研究分三步开展:第一步,针对大班教学实际,对智慧课堂的教学过程、以及不同课型的教学模式进行了优化设计。在这个阶段,笔者研读了大量文献,在充分领悟智慧课堂的定义、特征、相关理论后,借鉴现有研究成果,针对新课标的要求、初中生的特征、以及大班教学的制约因素,对前人提出或使用过的智慧课堂教学模式进行了优化设计。第二步,将优化后的智慧课堂教学模式应用于教学实践。笔者开... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化进程中智慧课堂教学模式研究[J]. 易祯,吴美玉.  高教学刊. 2018(24)
[2]智慧课堂教学模式的进阶式发展探析[J]. 于颖,陈文文.  中国电化教育. 2018(11)
[3]“互联网+”时代智慧课堂设计的原则及策略[J]. 罗万丽,王蕊.  教育科学论坛. 2018(26)
[4]“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式设计与应用研究[J]. 石峰.  佳木斯职业学院学报. 2018(08)
[5]移动学习环境下英语大班制个性化教学策略[J]. 梁洁.  开封教育学院学报. 2018(04)
[6]智慧教育的研究热点与前沿分析[J]. 尚倩,邱均平.  杭州电子科技大学学报(社会科学版). 2018(02)
[7]智慧课堂构建中的问题及措施探究[J]. 王艳飞.  机械职业教育. 2018(02)
[8]智慧教育的关键问题思考及建议[J]. 钟绍春,唐烨伟,王春晖.  中国电化教育. 2018(01)
[9]Pad在初中物理教学中的应用策略探究[J]. 骆玉香.  中国教育技术装备. 2018(01)
[10]智慧教育的三个核心问题探讨[J]. 陈琳,杨英,孙梦梦.  现代教育技术. 2017(07)

硕士论文
[1]基于智慧课堂的教学模式设计及应用研究[D]. 仲崇艳.北华大学 2018
[2]中学英语智慧课堂的建构研究[D]. 张艳.重庆师范大学 2018
[3]翻转课堂在初中文言文教学中的应用研究[D]. 倪虹.河北师范大学 2018
[4]“互联网+”背景下初中思想品德智慧课堂研究[D]. 王洋博.洛阳师范学院 2018
[5]“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式设计与应用研究[D]. 陈婷.江苏师范大学 2017



本文编号：3352039