论人工智能对学校教育的影响

发布时间：2022-01-07 18:07

　　随着2016年Alpha Go打败世界围棋冠军,燃爆了世界对人工智能的讨论热潮。人类社会已经进入到了第四次工业革命——人工智能时代,各国都相继出台系列政策来迎接这次变革。习近平总书记在中央全面深化改革委员会第七次会议中强调“要把握新一代人工智能发展的特点,促进其和实体经济的深度融合”,再一次突显出研究人工智能在当今时代的重要性。人工智能与各界尤其是教育界的融合成为各界人士所关注的重点。目前,很多研究给予人工智能对教育及学校形态的影响以关注,探讨其困境与出路。那么处于基础教育阶段的中小学院校,它们对我们的影响既着眼于分析又落脚于实践,它的教育目标、教育内容和教育方法应该发生什么样的变化才能培养立足于未来社会的劳动人员。基于对此类问题的思考,本研究通过阅读分析大量的书籍、政策及相关文献,找出现有的教育目标、内容及方法上的特质,再总结出智能时代它们应具有的新特征,通过对比分析的方法找出对新特质重塑的维度,期望会对学校和教师的未来发展起一定的指导作用,可以更好的培养适应未来的创新型人才。本研究从五个部分展开论述。绪论作为其中第一部分,里面涵盖选题的相关背景、研究目的和意义、界定相关核心概念、国... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图12012年3月-2019年3月“人工智能”百度搜索指数示意图

分析内容如下图1 所示，我们不难看出其中有些工作能力例如感知能力和自然语言处理能力目前人工智能机器都可以做得到并且在自然语言处理方面上比人工做的都好很多①。《未来简史》中也预测到在未来，教师的职业将会被机器人所取代，这给我们造成了恐慌。其实，这跟工业革命时期刚出现时的状态是一样的，就业结构与劳动力是会发生一定的转变，未来是人机共存的时代，我们应该学会与机器和谐共处，在各自擅长的领域发挥作用。①麦肯锡:人机共存的新纪元:自动化、就业和生产力.[EB/OL].[2018-11-23]http://www.3mbang.com/p-158687.html.

图 1 麦肯锡全球研究所对 2000 项工作内容分析结果代的工作，都是需要人和智能机器共同来完成的，枯所完成而创新性工作及人文关怀性工作是由我们来胜未来，随着人工智能的进步，左下角人工智能的圆圈会智能时代，由于人工智能设备完成不了有关创意和关做出理性的分析性思考，而人类则要用温暖和关爱来。例如，在医院通过智能机器直接告诉你关于你的患觉会很冷冰，但是如果医生告诉你这个疾病某某名人这时你会对自己的康复有信心；在教育中，机器是可制定课程，但是人的学习及社会化行为是需要交互作机器提供最优方案后与同伴或者教师之间的沟通交往，机器只是我们的助理，是为我们服务的，我们的未是人机协同交互的时代。

【参考文献】：
期刊论文
[1]发挥高考改革对高中课程改革的促进作用[J]. 张基惠.  基础教育课程. 2019(05)
[2]万物互联时代的教育新视域[J]. 周洪宇,易凌云.  今日教育. 2019(02)
[3]人文主义与工具理性的张力:国际组织在全球教育治理中的价值导向和政策实践[J]. 沈伟.  华东师范大学学报(教育科学版). 2019(01)
[4]基于人工智能对教育影响的反思[J]. 畅肇沁,陈小丽.  教育理论与实践. 2019(01)
[5]“智慧城市与跨界融合”高峰论坛如约登“鹭”[J]. 吕瑞瑞.  中国建设信息化. 2018(24)
[6]基于高职全面发展下的技术技能型人才培养的教师能力供给问题研究[J]. 翟志华.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2018(06)
[7]人工智能传播规制基础:伦理依据与伦理主体的确立[J]. 许根宏.  学术界. 2018(12)
[8]践行健康中国发展战略,探索医疗健康服务新模式——访中国工程院院士韩德民教授[J]. 潘锋.  中国医药导报. 2018(35)
[9]“AI+医疗”实现眼与全身疾病预警和个性化健康服务[J]. 魏文斌.  机器人产业. 2018(06)
[10]美智库探讨人工智能对国家实力的影响[J]. 袁珩.  科技中国. 2018(10)

硕士论文
[1]人工智能促进教学变革研究[D]. 华璐璐.江苏师范大学 2018
[2]迷失与回归：对我国基础教育之基础的反思[D]. 陈欢欢.沈阳师范大学 2018
[3]马克思“人的技术化”思想视域下的人工智能风险[D]. 于丽颖.西南交通大学 2017
[4]关于人工智能的哲学思考[D]. 郭沅东.哈尔滨理工大学 2017
[5]从哲学的角度看人工智能[D]. 褚秋雯.武汉理工大学 2014
[6]人工智能技术的伦理问题及其对策研究[D]. 李俊平.武汉理工大学 2013



本文编号：3575014