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研究生学术论文指导过程管理系统的设计与实现

发布时间:2023-08-09 18:24
  近年学术论文作为研究生教育体系中的重要组成部分,逐渐受到高校及社会各界人员的关注和重视。学术论文常被作为高校科研综合实力的评判标准,因此各大高校不惜物力人力来提升研究生学术论文的质量。但随着研究生人数不断扩增,质量要求不断提升,研究生导师的数量和水平长期供给不足,从而无法达到学术论文的指导关系均衡状态。硕士研究生学术失范行为层出不穷,研究生抄袭和侥幸心理严重,导师指导失职,高校管理部门监督不到位等恶劣现状。研究生教育体系遭到社会和各界质疑,研究生导师常被误解归责或存在导师失职行为无法监控等问题。因此,现阶段迫切需要完善研究生教育指导管理体系,高校管理部门应利用教育管理信息化手段,深化新时代研究生教育督导体制改革,创建学术论文指导过程管理平台。这不仅便利于高校宏观把控和监督师生学术研究指导过程,还可以加强研究生与导师之间学术交流的规范性。为了切实可行地完成研究生学术论文指导管理信息化的设想,将具体设计及实现阐述如下。首先,研究生最常见的培养模式为导师制,在此基础上分析硕士研究生培养的基本流程,并对当今硕士研究生教育管理信息化情况进行相关研究。从研究生导师指导现状、高校及相关部门科研管理现...

【文章页数】:91 页

【学位级别】:硕士

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摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究内容
    1.4 本章小结
第2章 研究基础与相关技术
    2.1 研究生的培养模式
        2.1.1 导师制的研究生培养模式
        2.1.2 硕士研究生培养流程分析
        2.1.3 研究生教育管理信息化研究
    2.2 学术论文写作及指导的重要性
    2.3 ARIMA基本原理
    2.4 系统开发相关技术
    2.5 本章小结
第3章 研究生学术论文指导过程管理的需求分析
    3.1 研究生学术指导管理现状分析
        3.1.1 研究生导师指导现状分析
        3.1.2 高校及相关部门管理现状分析
        3.1.3 研究生学术论文发表现状分析
        3.1.4 学术论文指导流程分析
    3.2 系统业务流程分析
        3.2.1 指导过程业务流程分析
        3.2.2 指导统计业务流程分析
        3.2.3 指导预测业务流程分析
        3.2.4 指导提醒业务流程分析
    3.3 指导次数预测算法分析
    3.4 系统功能需求分析
        3.4.1 基础数据管理功能分析
        3.4.2 角色管理功能分析
        3.4.3 指导过程管理功能分析
        3.4.4 指导统计管理功能分析
        3.4.5 指导预测管理功能分析
        3.4.6 指导提醒管理功能分析
    3.5 本章小结
第4章 研究生学术论文指导过程管理系统的设计
    4.1 系统总体架构设计
    4.2 系统功能模块设计
        4.2.1 角色管理类及接口的设计
        4.2.2 指导过程管理类及接口的设计
        4.2.3 指导统计管理类及接口的设计
        4.2.4 指导预测管理类及接口的设计
        4.2.5 指导提醒管理类及接口的设计
    4.3 指导次数预测算法的设计
        4.3.1 识别平稳性与差分运算设计
        4.3.2 建立模型与参数估计设计
        4.3.3 模型检验及预测应用设计
    4.4 数据库设计
        4.4.1 系统E-R图
        4.4.2 系统数据库设计
    4.5 本章小结
第5章 研究生学术论文指导管理系统的实现
    5.1 系统功能模块的实现
        5.1.1 角色管理功能的实现
        5.1.2 指导过程管理功能的实现
        5.1.3 指导统计管理功能的实现
        5.1.4 指导预测管理功能的实现
        5.1.5 指导提醒管理功能的实现
    5.2 指导次数预测算法实现
        5.2.1 识别平稳性与差分运算实现
        5.2.2 建立模型与参数估计实现
        5.2.3 模型检验及预测应用实现
    5.3 本章小结
第6章 总结与展望
    6.1 总结
    6.2 展望
参考文献
致谢



本文编号:3840733

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