毕业要求达成与持续改进评价系统设计与实现

发布时间：2024-04-25 04:08

　　工程教育专业认证是国际通行的针对高等教育机构开设的工程类专业实施的专门性认证。根据工程教育专业认证标准(2015版)通用标准,从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件七个方面对专业进行评估。随着专业认证在高校不断地开展,因此,实现其信息化管理十分必要。本文基于工程教育专业认证项目,根据业务需求构建统计数据,达到基础数据管理信息化、专业认证过程智能化、毕业要求达成度评价自动化和数据可视化的目的,最终实现为专业认证相关人员提供毕业要求达成和持续改进评价为核心的支持系统。本文主要工作如下:本文首先介绍了课题研究的背景与意义,分析与总结了毕业要求达成度评价的国内外研究现状。第二章基于工程教育专业认证业务概述,提出系统建设目标,并基于此分析毕业要求达成度评价模型和持续改进评价相关业务需求,提出系统整体解决方案,设计系统总体架构、技术架构并划分功能结构。第三章首先介绍系统使用的相关技术,如数据可视化技术、POI技术等。然后根据模块划分介绍系统的详细设计与实现,包括课程库管理模块、认证标准管理模块、毕业要求达成管理模块、持续改进评价管理模块、文件管理模块和日志管理模块。该工...

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 论文研究背景与意义
        1.1.1 论文研究背景
        1.1.2 论文研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 毕业要求达成度评价国外研究现状
        1.2.2 毕业要求达成度评价国内研究现状
    1.3 论文研究内容与组织结构
        1.3.1 论文研究内容
        1.3.2 论文组织结构
第2章 系统需求分析与概要设计
    2.1 系统业务概述
    2.2 系统建设目标
    2.3 系统需求分析
        2.3.1 用户需求分析
        2.3.2 功能需求分析
        2.3.3 非功能需求分析
    2.4 系统整体解决方案
    2.5 系统总体架构设计
    2.6 系统技术架构设计
    2.7 系统功能结构设计
    2.8 系统数据库设计
        2.8.1 数据库概念模型设计
        2.8.2 数据库表结构设计
    2.9 本章小结
第3章 系统详细设计与实现
    3.1 系统实现涉及的相关技术及使用
        3.1.1 数据可视化技术
        3.1.2 POI技术
        3.1.3 基于IoC的组件管理技术
        3.1.4 基于AOP的日志管理技术
    3.2 系统开发环境
    3.3 课程库管理模块的实现
    3.4 认证标准管理模块的实现
        3.4.1 专业培养目标管理
        3.4.2 毕业要求指标体系管理
        3.4.3 专业培养目标与毕业要求模型管理
    3.5 毕业要求达成管理模块的实现
        3.5.1 课程与毕业要求权重模型管理
        3.5.2 成绩项与课程毕业要求模型管理
        3.5.3 教学班课程达成度管理
        3.5.4 课程达成度管理
        3.5.5 专业达成度管理
        3.5.6 行政班达成度管理
        3.5.7 个人达成度管理
    3.6 持续改进评价管理模块的实现
        3.6.1 毕业生跟踪反馈管理
        3.6.2 毕业要求达成情况评价管理
        3.6.3 课程持续改进管理
    3.7 文件管理模块的实现
    3.8 日志管理模块的实现
    3.9 本章小结
第4章 系统运行及效果
    4.1 系统运行环境
    4.2 系统运行效果
    4.3 本章小结
第5章 系统测试与分析
    5.1 系统测试环境
    5.2 系统功能测试
    5.3 系统性能测试
        5.3.1 服务器端性能测试
        5.3.2 浏览器端性能测试
    5.4 系统测试总结
    5.5 本章小结
总结与展望
    总结
    展望
致谢
参考文献



本文编号：3963983