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考研培训对分课堂系统设计与研究

发布时间:2024-04-25 04:40
  随着社会人才队伍及其知识水平的不断提升,研究生学历已经成为年轻人走向社会的“敲门砖”。近几年我国考研报考人数逐渐增加,2018年考研人数238万,相比2017年增加了37万人。然而我国考研通过率仅为30%,考研难度非常的大。考研培训是为了能够让学生进行有针对性的复习,进行高效辅导,这对于考研学生能够考上理想的学校具有非常重要的作用。目前,考研培训主要采用两种教学形式,一是面授教学,二是网络教学,二者各有其优越性和不足之处。面授可以让师生面对面交流,使学生能够及时解决学习中发现的问题,具有培训的个体针对性,但是对学生学习时间、空间的要求较高;网络辅导具有一定的自由性,学生可以通过自主学习的方式选择需要获取的知识,具有学习的灵活性,但是网络学习缺乏监督,也缺乏及时指导的针对性。近几年,“对分课堂”教学模式迅速兴起,成为“翻转课堂”教学模式之后的又一次教学模式创新。“对分课堂”是复旦大学张学新教授创立的一种课堂教学规划方法,将课堂划分为讲授、作业、讨论三个模块,充分对教学活动时间进行规划和设计,培养学生主动思维、自主沟通、合作学习的能力。为此本文基于“对分课堂”教学思想设计考研培训对分课堂系...

【文章页数】:72 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

图1-1技术路线

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图2-1JavaEE系统结构

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图2-2Flex的框架功能

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图2-3Red5视频服务器的架构

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第二章相关理论与技术17监听端口进行启动,若是监听到来自socket的请求,会对RTMPMinaConnection进行创建,调用mina的API绑定端口;之后,对WebScope进行查找,借助GlobalScope对socket请求进行搜寻;最后,借助RTMPMinaConne....



本文编号:3964019

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