基于混合式学习的旅游管理专业本科课堂教学研究

发布时间：2024-07-07 08:51

　　自旅游业成为推动我国国民经济增长的战略性支柱产业以来,旅游管理专业人才越来越成为影响行业发展的核心要素。学校作为人才培养基地,其课堂教学质量直接影响旅游人才的培养。因此,提高旅游管理专业本科课堂教学质量对于提升旅游管理专业人才素质、推动旅游业发展具有重要作用。伴随着信息化教学改革,混合式教学模式应运而生,并在提高教学质量和人才培养质量方面发挥着越来越重要的作用。在此背景下,借鉴以往相关研究成果,针对目前混合式学习理论在国内旅游管理专业中的相关研究较少的现状,深入研究基于混合式学习理论的旅游管理专业本科课堂教学改革问题,具有重要的理论与实践价值。理论分析方面,本研究在分析梳理混合式学习的研究文献和理论基础的基础上,重点阐述了混合式学习的产生与应用、混合式学习的概念内涵与特点、混合式学习的基本教学活动和混合式学习的发展前景等基本理论。为后续的研究提供理论指导与依据。实证分析方面,本研究在相关理论分析的基础上,从调查旅游管理专业本科课堂教学的现状入手,吸收并借鉴前人开发的有关课堂教学评价的成熟量表,综合运用问卷调查法和访谈法收集并分析了现阶段旅游管理专业在本科课堂教学中存在的问题及其产生的原...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１国外混合式学习研究的年发文Ｖ趋势阁??数据来源：根据教育学全辑数据库（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ?Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ）检索结果整现??

和“Ｈｙｂｒｉｄ?Ｌｅａｒｎｉｎｇ”为主题进行高级检索，可知：共有４１３６条检索结果，其??中，１９９６－２００８年的年均发文量为２３．?２３篇，２００９－２０１４年的年均发文量为３０７．?５??篇，２０１４－２０１７年的年均发文量为６０６．?３３篇，结果如图１－１所示（２０１８....

图１－２国内混合式学习的研宂文献发表年度曲线图??资料来源：中国知网（ＣＮＫＩ）数据整理??

进行高级检索的方法，检索到３３３９篇相关文献（数据截止２０１８年５月）。通过??中国知网（ＣＮＫＩ）?“计量可视化分析”中“总体趋势分析”功能的使用，可以看??到（如图１－２所示），有关混合式学习的论文数量呈逐年递增趋势，且从２０１４年??开始递增速度加快。通过“计量可视化分析”....

图４－３?基于混合式学习的旅游管理专业本科课堂教学流程的设计模型??（一）课堂教学前端分析??前端分析是整个教学流程的前提和基础，要重点分析学习者特征、学习内容??４２??

本文依据旅游管理专业本科课堂教学现状，基于混合式学习的基本理论，借??鉴李克东教授和黄怀荣教授的相关研宂，构建了基于混合式学习的旅游管理专业??本科课堂教学流程的设计模型，如图４－３所示。??４１??

图５－１布置作业截图??ＣＤ学习任务清单内容??本节课的学习任务清单内容如下表５－１所示：???表５－ｈ《旅游景区导游服务礼仪》的学习任务清单???第一部分：教学过程单??

教师在２０１７级旅游管理专业学生群中通过“作业”功能上传《旅游景区导游??服务礼仪》的学习任务清单和教学微视频。在上传学习资源吋要勾选“需要学生??在线提交作业”选项，以监督学生的课前学习情况，如图５－１所示。??蠛旅游管理１７??（２００人韵同事．顔友－同学??职天；公告柜劫文....

本文编号：4003457