学生日常管理系统设计与实现

发布时间：2017-07-13 21:07

  本文关键词：学生日常管理系统设计与实现

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【摘要】：进入21世纪,我国高等职业教育取得了蓬勃的发展,高职院校在校生人数已占到了全国高等教育人数的半壁江山。自1999年杨凌职业技术学院转制为高职院校以来,学院招生规模不断扩大,截止2015年底,共有在校生近两万人,学生管理工作的难度也不断增大。为了培养高素质技能型人才,服务社会经济发展的需要,杨凌职业技术学院根据党的十八界三中全会关于建设现代职业技术教育体相关文件精神制定了以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为目的的“四位一体”人才培养方案改革。学生综合素质考核被细分为不同课程写入人才培养方案,这些课程的考核内容多为日常行为事件,考核方式为过程考核。那么如何利用现代化信息技术对这些行为事件进行收集、统计和科学合理的评价是我院人才培养过程中所面临的问题。本文在借鉴国内外学生综合素质管理系统的基础上,结合杨凌职业技术学院学生日常管理工作实际,设计实现了基于B/S结构的杨凌职业技术学院学生日常管理系统。这个系统是以日常行为事件记录和综合素质评价为核心,包括学生信息管理、学生素质量化、学生综合素质评价管理等模块。系统开发依据MVC模型,选择当前Java EE开发中最为流行的SSH框架,采用JSP模板,选用开源的MySQL5.0数据库存储数据,使用Java语言进行系统开发,最后利用Tomcat6.0作为应用服务器进行部署。本文还根据学院人才培养方案的特点对各类行为事件按照类型进行了课程归类,使用分层抽样调研法与层次分析法相结合的方法对不易定量统计的学生日常行为进行了定量分析,提出了一套适应学院特点的学生日常行为事件两级权重指标体系,解决了日常行为管理中如何对日常行为事件进行量化评价的问题。学院相关学生管理人员和学生可以利用浏览器快速地查询到这些统计信息和量化指标,为学生自我反省,自我约束,引导学生成才起到积极作用,同时也对进一步提升高职院校学生管理水平和提高人才培养质量有很大帮助。
【关键词】：学生日常管理 B/S Java EE 层次分析法
【学位授予单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP311.52
【目录】：

• 摘要4-5
• abstract5-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 课题研究的背景及意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-12
• 1.3 论文主要工作12
• 1.4 技术路线12-13
• 1.5 论文组织安排13-14
• 第二章 系统相关技术14-19
• 2.1 B/S模式14
• 2.2 Java EE14-15
• 2.3 MVC15-16
• 2.4 SSH架构16
• 2.5 前端页面技术16-17
• 2.5.1 AJAX16-17
• 2.5.2 j Query17
• 2.5.3 CSS17
• 2.6 My SQL17-18
• 2.7 Tomcat应用服务器18
• 2.8 My Eclipse18
• 2.9 本章小结18-19
• 第三章 系统需求分析19-26
• 3.1 功能需求分析19-23
• 3.1.1“四位一体”人才培养方案简介19-20
• 3.1.2 学生日常管理系统的实施方法20
• 3.1.3 学生日常管理系统的功能需求描述20-23
• 3.2 系统业务流程分析23-25
• 3.2.1 系统业务总流程23
• 3.2.2 学生信息管理业务流程23
• 3.2.3 日常行为管理业务流程23-24
• 3.2.4 课程成绩管理模块业务流程24
• 3.2.5 综合评价模块业务流程24-25
• 3.3 非功能需求分析25
• 3.4 本章小结25-26
• 第四章 系统整体设计26-40
• 4.1 日常行为评价体系的构建26-31
• 4.1.1 分层抽样调研实施及结果27-28
• 4.1.2 层次分析法实施及结果28-30
• 4.1.3 日常行为评价指标权重系数综合结果30-31
• 4.2 日常管理系统设计31-32
• 4.2.1 系统设计原则31-32
• 4.2.2 系统设计目标32
• 4.3 系统结构设计32-33
• 4.4 数据库设计33-39
• 4.4.1 数据库设计流程33-35
• 4.4.2 数据库设计思路35
• 4.4.3 数据表设计结果35-39
• 4.5 本章小结39-40
• 第五章 系统开发与测试40-50
• 5.1 系统开发环境创建40-41
• 5.1.1 安装JDK40
• 5.1.2 安装Tomcat40
• 5.1.3 安装My SQL及数据库创建40-41
• 5.1.4 在My Eclipse中创建基于Java的解决方案41
• 5.2 学生日常管理系统的实现41-46
• 5.2.1 用户登陆模块42-43
• 5.2.2 学生基本信息管理模块43-44
• 5.2.3 学生综合素质评价模块44-45
• 5.2.4 学生日常行为记录模块45-46
• 5.2.5 系统维护管理模块46
• 5.3 系统测试46-49
• 5.3.1 测试方法47
• 5.3.2 测试环境47
• 5.3.3 测试过程47-48
• 5.3.4 测试结果分析48-49
• 5.4 本章小结49-50
• 第六章 总结与展望50-51
• 6.1 总结50
• 6.2 存在问题50
• 6.3 前景展望50-51
• 参考文献51-53
• 致谢53-54
• 作者简介54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：538372