软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探讨.doc

  本文关键词：软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探讨，由笔耕文化传播整理发布。

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软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探讨[摘要]“翻转课堂”是知识传授与知识内化的颠倒安排,为师生互动、学生自主学习创建环境,对提高学生的实践能力、创新能力具有重要作用。构建云计算教学平台就是利用科技颠覆“教”与“学”,是一种有效实施“翻转课堂”的现代技术手段。首先,介绍了“翻转课堂”、云计算辅助教学的应用与研究现状,然后,构建了软件工程“翻转课堂”教学模型及与之相适应的云计算教学平台架构,最后,分析了其主要功能模块。[关键词]软件工程;翻转课堂;云计算;教学平台[中图分类号]G40-057 [文献标识码]A [论文编号]1009-8097(2013)08-0026-06 [DOI]10.3969/j.issn.1009-8097.2013.08.005一、引言计算机类课程内容抽象,难于理解,不易自学,学习难度较大,很多学生遇到困难后容易产生畏难情绪,缺乏学习的动力与兴趣,甚至产生厌学心理,学生逃课率高,并形成恶性循环。软件工程是一门综合应用学科,软件工程专业具有实践性、工程性、实用性等特征。学生难以靠听讲软件工程的理论学会开发一个真实的软件,而是在“动手做”和“真正练”中体会和掌握软件开发的思想。传统计算机类课程教学重理论、轻实践,“学”、“用”脱节,重教师的知识传授,轻学生的主动学习,学生... 内容来自转载请标明出处.

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