基于Moodle平台的混合式教学设计——以《图形图像处理》课程为例

发布时间：2017-08-26 06:02

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【摘要】：混合式学习强调的是把传统课堂的优势和网络学习的优势结合起来,充分发挥教师的主导作用的同时,又能体现学生的主体地位。Moodle平台以其先进的理念,多样的资源和活动设计,为混合式学习提供了支持。文章对Moodle平台和混合式学习进行了介绍,并以《图形图像处理》课程为例,以Moodle平台以依托,从学习资源、学习活动、学习评价三个方面进行教学的分析设计,以期对课堂教学效果有所提升。
【作者单位】： 东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】： Moodle平台 混合式学习 教学设计
【分类号】：TP391.41-4;G434
【正文快照】： 一、Moodle平台概述 Moodle是Modular Object-Oriented Development Learning Environment(模块化面向对象的动态学习环境)的简称,最早是由澳大利亚Martin Dougiamas博士开发的开源课程管理系统(CMS),又称为学习管理系统(LMS)或虚拟学习环境(VLE)[1]。Moodle的重要特点是以建

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本文编号：740061