基于软件开发团队的软件工程教学实践研究 南京廖华

  本文关键词：基于软件开发团队的软件工程教学实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

基于软件开发团队的软件工程教学实践研究

摘要：本文介绍了如何通过构建软件开发团队，结合软件工程的具体内容，将软件工程的教学内容融入到具体的软件开发团队的实践中去，从而提高软件工程的教学的质量。

关键词：软件工程；教学；软件开发团队

1软件开发团队建设

在进行软件工程教学活动初期，我们对学生按小组建立相应的软件开发团队。

1) 团队建设的目的：如何将软件工程原理、方法和过程应用到实践中，体验软件工程各阶段的主要工作，特别注意吸取教训；学会与他人合作，培养团队精神。

2) 软件开发项目：由于针对的是专业基础知识不全面、缺乏工程经验的大三学生，因此要求各小组根据自己的特点选择最适合的项目，同时强调小组的实践重点的是学习过程与活动的实施技巧，而对具体的技术不做特别的要求，从而更能发挥学生的主动性与团队的优势。

3) 团队建设要求：全班分为若干小组，，每组6~8人。各组角色分配及其职责如下。

■项目经理(1)

■系统分析员、软件设计师(1+1)

■软件开发工程师(软件开发经理1+3)

■测试工程师(测试经理1+1)

为了更好地实施基于软件团队的软件工程实践，通过对实践结果及评分标准加以限制，从而更好地指导学生的实践活动。实践结果及评分标准如下。

团队提交的实践结果：需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、测试计划、测试分析报告、项目开发总结报告、开发进度周报；个人总结报告；演示Demo。

评分标准：项目文档描述80%；个人总结报告15%；Demo 5%。

  本文关键词：基于软件开发团队的软件工程教学实践研究，由笔耕文化传播整理发布。