《软件工程》实验实践教学模式探讨

  本文关键词：《软件工程》实验实践教学模式探讨，由笔耕文化传播整理发布。

第 1 1卷

第 6期

实验科学与技术 Ex p e r i me n t S c i e nc e a nd Te c h no l o g y

Vo 1 . 1l No .6 De C . 2 01 3

2 0 1 3年 l 2月

《软件工程》实验实践教学模式探讨 曾玉林，米源，杨陈莉 ( 1 .四川警察学院计算机科学与技术系，四川泸州 6 4 6 0 0 0; 2 .电子科技大学计算机科学与工程学院，成都 6 4 6 0 0 0 )

6 1 1 7 3 1;

3 .四川化工职业技术学院，信息工程系，四川泸州

摘要：《软件工程》是计算机科学与技术和软件工程专业的一门专业核心课程，理论抽象、内容广泛、理论和实践并重。文章根据《软件工程》的特点和目前教学现状，围绕课程的师资队伍，内容体系、教学方法、教学手段、课程考核、实验实践等方面，主张以学生为主体、教师为主导的理论教学，以案例教学、项目实践、实战为教学核心价值体系，重点在“教、 学、练、战”四个方面深入探索软件工程实验实践教学。 关键词：软件 _ T -程；案例教学；”教、学、练、战”;实践教学中图分类号：G 6 4 2 . 4 2 3:T P 3 1 1 . 5 文献标志码：A d o i:1 0 . 3 9 6 9/ j . i s s n . 1 6 7 2— 4 5 5 0 . 2 0 1 3 . 0 6 . 1 0 3

Di s c u s s i o n o f Ex pe r i me n t a l Pr a c t i c e Te a c h i ng

Mo d e o f S o f t w a r e E n g i n e e r i n g ZENG Yu l i n, MI YH a l l, YANG Ch e n l i n ( 1 . D e p a r t me n t o f C o m p u t e r S c i e n c e a n d T e c h n o l o y,S g i c h u a n P o l i c e C o l l e g e,L u z h o u 6 4 6 0 0 0,C h i n a; 2 . S c h o o l o f Co mp u t e r S c i e n c e a n d En g i n e e r i n g, Un i v e r s i t y o f El e c t r o n i c S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y o f Ch i n a,Ch e n g d u 6 1 1 7 31,Ch i

n a;

3 . D e p a r t me n t o f I n f o r m a t i o n E n g i n e e r i n g,S i c h u a n V o c a t i o n a l C o l l e g e o f C h e m i c a l T e c h n o l o y,L g u z h o u 6 4 6 0 0 0,C h i n a )

A b s t r a c t: S o tw f a r e e n g i n e e r i n g i s a c o r e c u r r i c u l u m o f c o m p u t e r s c i e n c e a n d t e c h n o l o g y a n d s o f t w a r e e n g i n e e i r n g w i t h a b s t r a c t t h e o r y, e x t e n s i v e c o n t e n t s,mu l t i— d i s c i p l i n e i n v o l v e s,p a r a l l e l i mp o r t a n t o f t h e o y r a n d p r a c t i c e . Ac c o r d i n g t o t h e c h a r a c t e is r t i c s a n d c u r e n t s i t - u a t i o n o f t h e c o u r s e,we f o c u s o n i t s d i v i s i o n q u a l i t a t i v e t e a m,c o n t e n t s y s t e m,t e a c h i n g me t h o d s,t e a c h i n g me a n s,e x p e i r me n t a l a n d p r a c t i c a l,t h i s p a p e r i n s i s t s o n t a k i n g t h e s t u d e n t a s t h e ma i n b o d y,t h e t e a c h e r d o mi n a n t a s t h e t h e o y r t e a c h i n g,u s i n g c a s e t e a c h i n g, p r a c t i c e t e a c h i n g a s c o r e v a l u e s y s t e m,d e e p l y e x p l o r a t e s t h e p r a c t i c e o f s o f t wa r e e n g i n e e r i n g e x p e r i me n t t e a c h i n g

o n t h e f o u r a s p e c t s: t e a c h i n g,l e a r n i n g,p r a c t i c i n g, a n d wo r k i n g. Ke y wo r d s:s o t f wa r e e n g i n e e r i n g;c a s e t e a c h i n g;t e a c h i n g,l e a r n i n g,p r a c t i c i n g,a n d w o r k i n g;p r a c t i c e t e a c h i n g

1《软件工程》课程的特点 《软件工程》是计算机科学与技术和软件工程专业的一门专业核心课程，涉及《程序设计语言》

2 . 1软件行业与教学的问题

《软件工程》作为一门新的迅速发展且涉及众多的领域的交叉学科，内容丰富，如：U ML建模、 面向服务、面向方向编程方法、测试方法、R o s e、 R S A等开发工具、C MM、配件配置管理以及软件过程管理等…。这些不断发展的知识理论性与实践性都很强。教材内容的更新跟不上行业发展的节奏，学生、老师都受知识结构和实践经验的限制， 从而影响教学效果。 2 . 2教学的问题 ( 1 )这门课对教师的业务要求比较高。要求教师对软件工程本身要有深刻的理解，有一定的软件开发经验，最好有一定的项目和工程背景，这样教

《数据库》《软件开发工具》《系统平台》标准和设计模式等多方面，理论抽象、内容广泛、涉及多门课程，理论和实践并重的专业课程。其教学目的是使学生了解和掌握软件工程的理论、技术、方法和思想，为未来进入软件行业所需的专业技能做准备。

2教学现状 目前，国内高校在《软件工程》这门课程的教 学形式、方法、实践中各有不同，总的来说，在目

前教学和行业的背景下，在“教、学、练、战”各方面都存在一些问题。 收稿日期：2 0 1 3— 0 8— 2 0;修改日期：2 0 1 3—1 0— 0 8

师能从自己的开发实践中理解软件工程的基本原理

作者简介：曾玉林 ( 1 9 8 2一),男，硕士，助教，主要从事 计算机软件工程、数据结构、J a v a程序设计教 学与科研工作。

与方法，才能更好使得理论和实践相结合，

配合实践或案例教学，学生才能更直观地理解该门课程的内容。但是，很多教师项目开发经验不足，再加上行业发展快，内容更新快，教师业务水平滞后很快。 ( 2 )传统的教学模式，各个知识点间，，理论和实践间缺乏有机联系，学生难以对各知识点有深刻

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